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岳麓版七年级历史下册导学案11 岳麓版七年级历史下册导学案11 第1课 开运河 创科举 课标内容：了解隋朝科举制度的主要内容。 以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 教学目标：隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点； 大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。 重 点：1、大运河的开凿2、科举制的创立 难 点：1、大运河为什么在隋朝时开凿？ 2、进士科的创设标志着科举制正式形成。 学习过程： 一、自主学习 1、阅读“隋朝统一南北”回答 （1）隋朝的建立：时间： 建立者： 都城： （2）隋朝统一南北的因素： 2、阅读“大运河的开凿”回答 （1）、 年 下令开凿大运河，大运河以 为中心，北通 ，南达 ，是南北交通的大动脉。 （2）、大运河的作用： 3、阅读“科举制的创立”回答 （1）、隋 帝通过分科考试选拔人才，开 的先河。 （2）、隋 帝创设进士科， 正式形成。 3、科举制的作用和影响 1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？ 三、课堂小结： 隋开凿大运河和创立的科举制 1、（ ）年，（ ）废北周皇帝，建立隋朝，定都（ ）。 2、（ ）年，隋朝灭掉南方的（ ），南北统一，结束了长期的分裂局面。 3、605年，（ ）下令开凿大运河。 4、大运河以（ ）为中心，北通（ ），南达（ ），全长（ ）多千米。 5、开凿大运河的意义或作用：大运河的开凿，对南北（ ）和（ ）起了很大的作用。 6、开科举制先河的是（ ）。（ ）又创设（ ），科举制正式形成。 7、隋文帝创立科举制的目的：改革（ ）的办法，通过分科考试（ ）。 8、科举制打破（ ）限制，给一般知识分子提供了（ ）机会；同时，为统治者（ ）拓宽了道路。隋朝创立的科举制对后世影响深远，以后各朝都相继沿用。 9、隋末农民起义军中（ ）、（ ）领导的（ ）势力最大。 第2课 贞观之治 课标内容：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权 力，完善科举制度；贞观之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。 重 点： 1、“贞观之治”的含义、2、“贞观之治”出现的原因、3、“贞观之治”的内容 难 点： 1、如何评价唐太宗，2、如何看待历史上出现的“盛世”现象 一、自主学习 1、玄武门之变 唐朝的建立：时间： 建立者： 定都： 玄武门之变：发动者： 年号： 2、轻徭薄赋、提倡节俭 原因： 表现： 作用： 3、知人善任、重视纳谏 原因： 表现： 作用： 4、加强中央集权 措施：1、 2、 作用： 5、完善科举制度、大兴学校 常设科目： 考试内容： 6、“贞观之治”的含义： 二、合作探究 1、“贞观之治”的内容 2、“贞观之治”的局面是怎样出现的？ 三、知识小结： “贞观之治”的含义、出现原因、内容 四、巩固练习 1、（ ）年，（ ）建立唐朝，定都（ ）。 2、唐太宗名字叫（ ），他在位期间年号为（ ），他是发动（ ）做了皇帝。 3、认为“致安之本，惟在得人”的是（ ）。他重用富于谋略的（ ）和善断大事的（ ）为相，人称“房谋杜断”。前后向唐太宗上谏200多次的大臣是（ ）。 4、唐太宗贞观年间，为了防止宰相专权，集思广益，减少政策失误，采取的措施是（ ）。 5、唐初沿用（ ）朝的三省六部制。三省是指（ ）、（ ）和（ ）；六部是指（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。六部隶属于三省中（ ）省。 6、唐太宗为解决“民少吏多”的弊端，采取的措施是（ ）。 7、唐朝科举的常设科目是（ ）和（ ）。在当时通过科举考试做官，应该考（ ）科。 8、唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称（ ）。 第3课 开元盛世 课标内容：知道武则天和开元盛世的基本史实。 教学目标：知道武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施； 开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。 重 点：开元盛世 难 点：如何评价武则天 一、自主学习 1、女皇武则天 武则天掌权和称帝 “贞观遗风”： 唐玄宗前期的政绩 开元盛世： 形成原因 农业和手工业的发展： 表现：1、出现先进生产工具