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《第二单元用金山画王画画：1.2使用“金山画王”的图库》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

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教学内容

《第二单元用金山画王画画：1.2使用“金山画王”的图库》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

本节课教学内容选自新世纪版三年级下册第二单元《用金山画王画画》中的第1.2节，主要教授学生如何使用“金山画王”软件中的图库功能。课程内容包括：

1.了解“金山画王”图库的界面布局及基本操作。

2.学习如何插入、调整和删除图库中的素材。

3.掌握利用图库素材进行绘画创作的基本方法。

4.通过实际操作，培养学生的创新思维和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和审美情趣。通过学习使用“金山画王”图库，学生将提高信息检索与处理的能力，培养运用信息技术解决问题的素养。同时，在创作过程中，学生将锻炼创新思维，学会将创意与技术相结合，提升艺术表现力。此外，通过欣赏和创作美术作品，学生将提高审美能力，培养高雅的审美情趣，为终身学习和全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生熟练掌握“金山画王”图库的基本操作和运用。具体包括以下几个方面：

-图库的界面布局和功能介绍：让学生了解图库中各个部分的名称和作用，如素材分类、搜索栏、素材预览等。

-素材的插入与调整：教授学生如何从图库中选择并插入素材到画布中，以及如何调整素材的大小、位置和角度。

-素材的删除与替换：让学生掌握删除不需要的素材，以及如何替换错误的素材。

例如，在讲解素材插入时，重点指导学生如何通过图库找到合适的素材，并演示如何将其拖拽到画布上。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生能够灵活运用图库素材进行创意绘画。具体包括以下难点：

-素材的创意组合：指导学生如何将不同素材组合在一起，形成有意义的画面，例如，将动物、植物和建筑物素材结合，创作一个有趣的故事场景。

-素材的细节调整：教会学生如何对素材进行细节上的调整，如改变颜色、添加阴影等，以增强作品的真实感和美感。

-创作过程中的思路拓展：帮助学生打破思维定式，鼓励他们尝试不同的创作思路和方法，例如，引导学生从生活中寻找灵感，创作出具有个人特色的画作。

例如，在素材创意组合方面，难点在于如何引导学生发现不同素材之间的关联，并激发他们的想象力，创作出富有创意的作品。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与示范相结合：通过讲解图库的基本操作，同时进行现场示范，让学生直观地学习如何使用“金山画王”图库。

2.任务驱动法：设计一系列绘画任务，引导学生通过实际操作来完成任务，从而掌握图库的使用技巧。

3.小组合作学习：将学生分成小组，进行讨论和协作，共同完成创意绘画作品，促进学生的互动交流和团队合作能力。

4.多媒体辅助教学：利用计算机、投影仪等教学媒体，展示优秀学生作品和创作过程，增强学生的学习兴趣和视觉效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以展示一些用“金山画王”创作的有趣作品开场，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的“金山画王”基础操作，如画笔工具和颜色选择。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍“金山画王”图库的功能，包括素材的分类、搜索和预览。

-举例说明：通过展示几个素材插入和调整的例子，让学生理解如何将素材融入自己的创作中。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何利用图库素材创作一个简单的故事场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生跟随教师的步骤，尝试在“金山画王”中插入素材，并进行简单的调整。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的要点，强调图库素材在创作中的重要性，并展示几幅学生的作品进行点评。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个创作任务，要求学生利用“金山画王”图库素材创作一幅个人作品，鼓励他们发挥创意。

-明确作业提交的截止时间和评价标准，提醒学生按时完成作业。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了“金山画王”图库的基本操作，能够熟练地插入、调整和删除素材，提高了信息技术的实际操作能力。

2.通过对图库素材的创意组合，学生的创新思维得到了锻炼，能够将不同素材融合，创作出具有个人特色的美术作品。

3.学生的审美能力得到了提升，能够从众多素材中挑选出符合创作主题的元素，并在作品中展现出良好的审美情趣。

4.在小组合作学习过程中，学生学会了与他人沟通和协作，提高了团队合作能力