Unit3_B_Read_and_write基于深度学习的任务单.docx

____________________________________________________________学而优·教有方

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Unit3Whatwouldyoulike?

学习任务单

【第5学时】

一、学习目标

1.理解并能在图片的帮助下读懂便条的信息和格式，积极参与小组活动，并在讨论时能表达1~2个观点，完成问答和读后选图的活动；

2.能够填写KWL表格、韦恩图，并依据表格制定符合Yifan和Grandpa一起用的菜单，有条理地表达喜欢的食物；

3.能够参考范例填充单词，完成给机器人的便条；

4.能关注科技发展，有主动关心家人、为家人服务的意识，像Robin那样说出Iwillcooktoday.

二、学习重难点

学习重点：理解便条，完成读后选图活动，并在情景中完成个性化书写的活动。阅读策略和思维品质的发展。

学习难点：理解but引导的简单的并列句“Idon’tlikebeefbutchickenisOK.”和“Ilikevegetablesbutnotcarrots.”的含义。按意群阅读，并能进行个性化书写的活动

三、学习过程

自主学习

1.预习跟唱歌曲：Unit3Let’ssing歌曲动画

2.听读课文3遍：Unit3BReadandwrite课文录音

3.填写KWL表格的K列和W列：

WhatIknow

（K阶段）

1.

2.

3.

WhatIwanttoknow

（W阶段）

1.

2.

3.

WhatIhavelearned

（L阶段）

课堂检测

1.Readfordetails,andfillintheVennDiagram.（细读课文，将喜欢的食物填写在圈内，不喜欢的食物填在圈外）

WhatdoesYifan/grandpalike/dislike?

2.将本课所学填写在KWL表格的L列中

课后巩固

完成阅读理解练习。

拓展延伸

1.KnowmoreaboutMoley.

2.Enjoyreading:

优教信使APP：绘本TheStreetParty

四、学习评价表

说明：评价分为ABC三个等级或一颗星、两颗星、三颗星。