高中语文讴歌亲情-学习写得充实感念亲人爱课件新人教版必修.pdf
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谈谈自己对亲情的理解
亲情就是亲人之间的感情，本质是关
爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长
者对幼者的疼爱……
亲情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地
的一堆，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它
是一种力量，能够给予人们战胜的勇气，能
够净化人们的心灵，能够提升人们的思想境界
。生活是不能没有亲情的，而生活里就时时有亲
情在温暖着我们。
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讴歌亲情,学习写得充实——感念亲人的爱6.ppt
* * 慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。 烽火连三月，家书抵万金。 有弟皆分散，无家问死生。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走出家门/却永远走不出母亲心灵的广场 谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句） 亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生；而没有亲人之爱的生命是荒凉的，是没有色彩的；没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。 亲情，有一种奇
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《讴歌亲情-学习写得充实——感念亲人的爱》课件.ppt
一段忏悔录 自从进来后，妈妈那个瘦弱的身影就一直萦绕在我脑子中，我想告诉她，真后悔过去没好好孝敬她。我想见妈妈，又怕见到妈妈。从进来到现在，我只是在开庭时和妈妈见了次面。妈妈明显比过去瘦多了，而且走路也不如以前稳了…… 假如我死了，你能替我看看我妈妈吗？ 告诉我妈妈，不要让她再为我伤心。妈妈已是风烛残年，正需要我照顾时，我却要走了，过去我没尽孝，将来更不可能了，我只要 ，一提这个，我就（李真抽泣著，断断续续说着） ----《地狱门前与李真对话实录》乔云华
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讴歌亲情学习写得充实-感念亲人的爱.ll.pptx
讴歌亲情学习写得充实——感念亲人的爱
怎样写得充实
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。导入
背诵有关“亲情”的诗句
慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊烽火连三月，家书抵万金。《春望》杜甫有弟皆分散，无家问死生。《月夜忆舍弟》杜甫独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》我们的欢乐/是母亲脸上的微笑我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤
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2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案5新人教版必修5.doc
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讴歌亲情学习写得充溢
【教学目标】
??1．体会亲情给自己带来的欢乐感受。2．学习把文章写得充溢、生动、形象。
??【教学实施】
??一、课前打算
??1．课前阅读《讴歌亲情学习写得充溢》一文，理解感悟话题提出的情感。
??2．搜集写作素材。搜集古今中外讴歌亲情的文学作品、搜集生活中有关亲情的事例。
??二、写作指导
??1．话题导入
??亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情究竟有
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2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案3新人教版必修5.doc
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讴歌亲情学习写得充溢
一、教学目标：
学问与实力目标：引导学生用细微环节描写使记叙文写作充溢感人。
过程与方法：引导学生思索并实践细微环节描写的方法。
情感看法与价值观：引导学生细微环节描写中感悟亲情。
二、教学重难点：
引导学生思索并实践细微环节描写的方法。
三、教学步骤：
（一）导入新课
亲情每每让我想想起，总会泪流满面。母亲去世多年，我不曾写下只言片语，只是依据家乡的风俗，按时祭祀。
今日做这节课，又让我记起了母亲和那位总与我争吵不休的父亲。每个人都有自己独一无二的亲情故事。它深藏于心，是人们或温馨，或苦痛，或愧疚，一辈子最刻骨铭心的记忆。
（二）感悟亲情：典型场景的斟酌
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2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案2新人教版必修5.doc
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讴歌亲情，学习写得充溢
1.教材分析
①新课程标准对《表达与沟通》教学的要求。
《一般中学语文课程标准》指出：“学会多角度地视察生活，丰富生活经验和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思索。”“在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”“书面表达要观点明确，内容充溢，感情真实健康；思路清楚连贯，能围绕中心选取材料，合理支配结构。”
②《讴歌亲情，学习写得充溢》在教材中的地位及教材编写意图。
《讴歌亲情，学习写得充溢》编排在必修5的写作表达与沟通单元，这一单元设置了深刻、丰富、有文采、有创新四个高要求的专题。这四项要求对应的是高考评分标准“发展等级”一项，应
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2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案4新人教版必修5.doc
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学习写得充溢
教学目标
?1.学会用细微环节来表现亲情
2.学会使细微环节充溢的方法
3.在写作活动中感悟亲情
重点
难点
1.学会用细微环节来表现亲情
2.学会使细微环节充溢的方法
教法学法
老师讲授、学生自主学习
教具学具
多媒体、展台
学习过程
一、才智驱动
1.先让学生回答出他们所喜爱的综艺节目，然后提问最能呈现亲情的综艺节目？引导出“爸爸去哪儿”——今日的课题“讴歌亲情，写得充溢”。
2.通过观看“母爱”短视频，更加深化的引导学生了解亲情，对自己的亲人报以感恩之心。
3．展示学生的照片，并运用软件将他们的照片变老，以此来引出学生内心的情感，达到情感引导的目的。
二、才
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2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案1新人教版必修5.doc
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讴歌亲情学习写得充溢
教材依据
本课取自人教版语文教材必修五表达沟通部分，教材要求学生能够在借鉴相关亲情文章写作技法的基础上，修改使自己的文章充溢、丰满。
课程标准要求
让学生学会多角度地视察生活，丰富生活经验和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思索，多方面地积累和运用写作素材。
三、教材分析
1、本节内容为1课时，本文中的教学设计主要通过方法的引领让学生明白写作技法，以达到使自己的文章生动、感人的目的。
2、通过本节学习能够培育学生综合分析问题的实力及小组合作探究的实力；同时通过名家名作的分析能够提高学生的鉴赏实力。
四、学情分析
1、对于高二的学生来说，他们在初中及
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高中语文第2单元作文二讴歌亲情学习写得充实15..doc
《讴歌亲情 学习写得充实》
【学习目标】
1、体验亲情，感恩亲情。
2、明白何谓文章的充实
3、明白怎样才能使文章内容充实起来
【课前检测】
【教学步骤】
一、齐读，感恩亲情
最美的声音
包利民
大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：家住大城市，生活条件也不错，家里怎么会不安电话呢?
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出声来，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从枕头底下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久没有听到声音。我们很纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带子干什
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讴歌亲情---学习写得充实课件.ppt
创设情境： 请同学们仔细观看图片: 你看到了什么，有何感受？ 细节和典型可从三个方面表现： ?? ?? （1）．选取典型的材料，抒发真情实感。作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义,学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。 例如： 在一首法国诗中有这么一个故事：一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急
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《讴歌亲情学习写得充实4》课件.ppt
亲情是高考考场外父亲和母亲心急如焚的张望。 亲情是地震中母亲留下的“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” 那条感动世界的短信。 亲情是灾难来袭时，温总理亲临现场说的 “大家成了一家人”那句让人如沐春风的话语。 讴歌亲情 学习写得充实 “内容充实”是指 材料丰富、形象丰满。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 果然，一会儿就有呼唤，声音是那样熟悉，温柔地流淌在这个早晨的眼眸里。这一声低
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《讴歌亲情-学习写得充实》课件.ppt
;【学习目标】?; 话题导入
亲情是人类永恒的话题。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌。 亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。
这节课，让我们走进亲情，感受亲情，讴歌亲情吧; 诗歌中的亲情
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
烽火连三月，家书抵万金。
有弟皆分散，无家问死生。
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《讴歌亲情_学习写得充实》参考课件4.ppt
熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。
第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝，她摇晃的脑袋已经白法丛生，她的力气也大不如从前往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。
这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和他儿子讲着他小时侯的故事，儿子突然睁开眼睛，不大清晰
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《讴歌亲情,学习写得充实》-(精品课件).ppt
一段忏悔录 自从进来后，妈妈那个瘦弱的身影就一直萦绕在我脑子中，我想告诉她，真后悔过去没好好孝敬她。我想见妈妈，又怕见到妈妈。从进来到现在，我只是在开庭时和妈妈见了次面。妈妈明显比过去瘦多了，而且走路也不如以前稳了…… 假如我死了，你能替我看看我妈妈吗？ 告诉我妈妈，不要让她再为我伤心。妈妈已是风烛残年，正需要我照顾时，我却要走了，过去我没尽孝，将来更不可能了，我只要 ，一提这个，我就（李真抽泣著，断断续续说着） ----《地狱门前与李真对话实录》乔云华
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讴歌亲情-学习写得充实周.ppt
现实生活中，其实有很多值得我们细细口味，让我们深深感动的生活细节……01妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励：我女儿最能干学习最勤奋。04妈每天晚上为我准备水果和夜宵。02每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心”。03一、捕捉生活故事和细节在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着”。上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。小时候的衣服都是我奶奶洗的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。02010304030201注重联想和想象，体现亲情要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆过去发生的故事、体验当时的情感