幼儿园“节约用水,从我做起”活动方案.docx

幼儿园“节约用水,从我做起”活动方案

??一、活动背景

水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺的问题日益严重。节约用水，保护水资源，已经成为全社会共同关注的话题。幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿良好行为习惯和环保意识的重要责任。因此，开展节约用水，从我做起活动，对于培养幼儿的节水意识和环保习惯具有重要意义。

二、活动目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解水的重要性，知道水资源的现状和节约用水的方法。

培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，提高幼儿解决问题的能力。

2.过程与方法目标

通过开展各种形式的活动，如故事讲述、游戏活动、实验操作等，让幼儿在亲身体验中感受节约用水的重要性。

引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作精神和创新意识。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿节约用水的意识，培养幼儿珍惜水资源的良好习惯。

让幼儿在活动中体验到环保的乐趣，增强幼儿的环保责任感。

三、活动时间

[具体活动时间]，活动为期[X]周。

四、活动地点

幼儿园内

五、活动对象

全体幼儿

六、活动准备

1.教师准备

收集与水相关的图片、视频、故事等资料，制作成教学课件。

准备各种与节约用水相关的游戏道具，如小水桶、水枪、水管等。

设计并制作活动海报、宣传标语等，营造活动氛围。

准备实验器材，如杯子、滴管、海绵等，用于开展节水实验。

组织教师学习活动方案，明确活动目标和流程，确保活动顺利开展。

2.幼儿准备

鼓励幼儿自带与水相关的玩具，如小船、小水车等，用于游戏活动。

引导幼儿观察生活中与水有关的现象，如水龙头漏水、洗衣服用水等，为活动积累经验。

3.环境准备

在幼儿园内设置节约用水宣传栏，展示节约用水的图片、标语和幼儿的节水作品。

在班级内张贴节水标志，提醒幼儿节约用水。

在幼儿园的水龙头旁张贴温馨提示语，如节约用水，从我做起珍惜每一滴水等。

七、活动内容与形式

1.启动仪式

时间：活动第一周周一上午

地点：幼儿园操场

内容：

园长发表讲话，向全体师生介绍活动的背景、目标和意义，呼吁大家积极参与节约用水活动。

教师代表发言，承诺将以身作则，引导幼儿节约用水，并鼓励幼儿积极行动起来。

幼儿代表发言，表达自己节约用水的决心和想法。

全体师生共同在节约用水，从我做起的横幅上签名，宣誓节约用水。

2.节水知识宣传

时间：活动第一周周二至周五上午

地点：各班教室

内容：

教师通过播放教学课件、讲述故事等方式，向幼儿介绍水的重要性、水资源的现状和节约用水的方法。

组织幼儿观看节水公益视频，让幼儿直观地感受水资源短缺的严峻形势，增强幼儿的节水意识。

开展节水知识问答活动，激发幼儿的学习兴趣，巩固所学的节水知识。

3.游戏活动

时间：活动第二周周一至周五下午

地点：幼儿园操场、班级活动室

内容：

运水小能手游戏：将幼儿分成若干组，每组幼儿手持小水桶，从起点跑到终点的水盆处，将水运到水盆中，然后返回起点，下一名幼儿接力。在规定时间内，运水最多的组获胜。通过这个游戏，让幼儿体验到水的珍贵，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

水枪大战游戏：在操场上设置几个装有水的大水桶，幼儿分成两队，每人手持水枪，互相喷水。游戏结束后，教师引导幼儿讨论如何在游戏中节约用水，如控制水枪的水量、避免浪费水等。通过这个游戏，让幼儿在欢乐中学习节约用水的方法。

水的循环利用游戏：在班级活动室设置一个简单的水循环装置，如用塑料瓶制作的简易净水器。让幼儿观察水是如何通过过滤、沉淀等过程实现循环利用的，了解水的循环原理，培养幼儿的科学探究能力和环保意识。

4.实验操作

时间：活动第三周周一至周五上午

地点：科学发现室

内容：

水的张力实验：教师准备一盆水、一枚硬币和若干滴管。将硬币放在水面上，然后用滴管向硬币上滴水，让幼儿观察硬币上能容纳多少滴水而不溢出。通过这个实验，让幼儿了解水的张力现象，激发幼儿对科学实验的兴趣。

海绵吸水实验：教师准备两块大小相同的海绵、两个杯子和一些水。将一块海绵放入水中，另一块海绵放在一旁。让幼儿观察海绵吸水的过程，然后将吸水后的海绵拧干，比较拧出的水量。通过这个实验，让幼儿了解海绵的吸水性，明白可以利用海绵来节约用水。

节约用水小实验：教师准备两个相同的杯子，一个杯子装满水，另一个杯子装半杯水。让幼儿分别用这两个杯子刷牙，记录刷牙所用的时间和用水量。通过比较，让幼儿发现节约用水的重要性，并引导幼儿思考如何在日常生活中节约用水。

5.实践活动

时间：活动