清朝前期的文学艺术教案.docx

清朝前期的文学艺术教案

??一、教学目标

1.知识与能力目标

学生能够了解清朝前期小说、戏曲等文学艺术形式的主要成就，包括《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》等小说以及昆曲、京剧等戏曲的特点和影响。

分析清朝前期文学艺术繁荣的原因，培养学生归纳总结历史现象和分析问题的能力。

通过研读文学作品，提高学生的阅读理解和文学鉴赏能力。

2.过程与方法目标

运用多媒体展示相关图片、视频等资料，创设情境，引导学生直观感受清朝前期的文学艺术魅力，激发学习兴趣。

组织学生分组讨论，分析文学艺术作品与当时社会现实的关系，培养学生合作探究和历史思维能力。

鼓励学生发表自己对文学艺术作品的见解，培养学生的语言表达能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观目标

体会清朝前期文学艺术的辉煌成就，感受中华民族传统文化的博大精深，增强民族自豪感。

通过了解文学作品中反映的社会现实，培养学生关注社会、关注人生的意识，提高对历史和现实的认识。

二、教学重难点

1.教学重点

清朝前期小说的代表作品及其思想艺术价值。

昆曲和京剧的艺术特色及发展历程。

2.教学难点

理解清朝前期文学艺术繁荣与当时社会政治、经济、文化等因素的相互关系。

引导学生从文学作品中挖掘深层次的历史信息，体会其反映的社会风貌和时代精神。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解清朝前期文学艺术的主要成就、特点及相关历史背景知识，使学生形成清晰的知识框架。

2.直观演示法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示文学艺术作品的内容和表演形式，增强学生的感性认识。

3.讨论法：组织学生分组讨论文学艺术作品与社会现实的关系等问题，激发学生的思维活力，培养合作探究能力。

4.问题探究法：提出具有启发性的问题，引导学生深入思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.多媒体展示电视剧《红楼梦》的经典剧照，提问学生：同学们，看到这张剧照，大家能想到哪部经典的文学作品？引导学生回答出《红楼梦》。

2.继续提问：除了《红楼梦》，清朝前期还有哪些著名的文学作品呢？当时的戏曲艺术又有怎样的发展呢？今天就让我们一起走进清朝前期的文学艺术世界。

（二）讲授新课

1.清朝前期的小说（20分钟）

《红楼梦》

多媒体展示《红楼梦》的相关图片，简要介绍作者曹雪芹的生平。曹雪芹出身于贵族家庭，后家道中落，经历了人生的重大变故，这些经历为他创作《红楼梦》提供了丰富的素材。

引导学生阅读教材中关于《红楼梦》内容的描述，然后请学生概括小说的主要情节。《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。

组织学生分组讨论《红楼梦》的艺术特色和思想价值。

各小组代表发言后，教师总结：《红楼梦》具有极高的艺术价值，它塑造了众多性格鲜明的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等；其语言优美生动，细腻地描绘了封建社会的生活百态。思想价值方面，它深刻地批判了封建社会的种种腐朽和不合理，揭示了封建社会走向衰落的历史命运。

《聊斋志异》

展示《聊斋志异》的书籍封面和一些狐仙鬼怪故事的图片，引起学生兴趣。

介绍作者蒲松龄，他一生坎坷，科举不顺，在创作中以花妖狐魅的故事反映社会现实。

选取书中的一个故事片段，如《婴宁》，请学生阅读并谈谈自己的感受。然后教师分析《聊斋志异》的特点：通过奇幻的故事揭露封建统治的黑暗，抨击科举制度的腐朽，表达了作者对现实的不满和对美好生活的向往。

《儒林外史》

介绍《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓对当时的儒林人物进行了辛辣的讽刺。

展示书中描写的一些热衷科举、虚伪势利的人物形象图片，引导学生分析这些形象所反映的社会问题。

总结《儒林外史》的价值：它是中国古代讽刺文学的典范，对封建社会的科举制度、礼教制度等进行了深刻批判，具有重要的社会意义。

2.清朝前期的戏曲（20分钟）

昆曲

播放一段昆曲表演视频，让学生直观感受昆曲的优美唱腔和细腻表演。

介绍昆曲的起源和发展历程，昆曲起源于元末明初的昆山一带，最初是民间的清曲、小唱，后经改良逐渐发展成为一种成熟的戏曲形式。

分析昆曲的艺术特色，如曲调悠扬婉转、表演细腻抒情、角色分工细致等。

结合教材内容，说明昆曲在清朝前期的繁荣状况以及后来逐渐衰落的原因。繁荣原因包括统治者的喜爱和支持等；衰落原因有脱离广大民众、片面追求旋律优美等。

京剧

播放京剧表演视频，展示京剧独特的扮相、唱腔和武打动作。

讲解京剧的形成过程，京剧是在徽剧和汉剧的基础上，吸收了昆曲、秦腔等多种戏曲剧种的优点，逐渐形成的一个