Unit 7 Happy Birthday 第五课时Project说课稿 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx
Unit7HappyBirthday第五课时Project说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册
一、设计意图
本课时Project旨在通过实际操作，让学生运用所学知识进行生日会的策划与实施，提高学生的综合语言运用能力。通过小组合作，学生能够学会如何邀请朋友、准备礼物、组织活动等，同时锻炼学生的团队合作和沟通能力。本课时内容与课本第七单元HappyBirthday紧密相关，通过实践活动，让学生在真实语境中运用所学知识，达到学以致用的目的。
二、核心素养目标分析
本课时通过Project活动，旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生在策划生日会的过程中，将提高英语听说读写能力，学会在真实情境中运用语言。同时，通过了解生日文化，增强文化意识。在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维和创新能力。此外，通过小组合作，学生将提升团队合作和沟通能力，体现自主学习与终身学习意识。
三、学情分析
七年级学生对英语学习充满好奇和热情，正处于英语学习的初步阶段，他们的知识储备和语言能力相对有限，但具有很大的学习潜力。在知识方面，学生已掌握基本的英语字母、词汇和简单的语法结构，但具体到本单元HappyBirthday的内容，他们对生日文化有一定的了解，但在实际运用中可能存在词汇量不足、语法错误等问题。
在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作和阅读能力有待提高。他们能够听懂简单的对话，也能进行简单的口语交流，但在表达复杂思想和情感时，往往词汇和句型使用不当。阅读理解方面，学生能够识别简单的信息，但对深层含义的把握尚有难度。
在素质方面，学生的团队合作意识逐渐增强，但部分学生可能缺乏自信，不敢在课堂上积极发言。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高的情况，这对课程学习产生一定影响。
针对以上学情，本课时教学应注重基础知识的巩固，同时提高学生的实际运用能力。通过设计互动性强、贴近生活的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和自主学习能力，以适应新教程的要求。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解生日会的传统习俗和英语表达方式，帮助学生建立知识框架。
2.讨论法：组织学生讨论生日会的策划细节，如邀请函、礼物选择等，提高学生的思维能力和团队合作能力。
3.活动法：设计模拟生日会的实践活动，让学生在真实语境中运用英语，提升语言实际运用能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示生日会的图片和视频，激发学生学习兴趣，增强直观感受。
2.互动软件：使用教学软件进行角色扮演和游戏，提高学生参与度和学习效果。
3.网络资源：引导学生利用网络查找相关信息，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习生日会的不同形式和英语表达。
设计预习问题：围绕“如何策划一个生日会？”设计问题，如“你通常如何庆祝生日？”，“你认为一个生日会应该包括哪些元素？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：通过平台查看学生的预习进度，确保学生能够按时完成预习任务。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读关于生日会策划的资料，了解不同文化中的生日庆祝方式。
思考预习问题：学生根据预习资料，思考如何将所学知识应用到实际策划中。
提交预习成果：学生制作生日会策划方案或思维导图，提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。
信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解生日会的策划过程，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过播放生日会场景的视频，引出本课主题，激发学生兴趣。
讲解知识点：讲解如何用英语表达生日会的各个环节，如邀请、礼物交换、生日歌等。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何策划一个英语生日会。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际中。
参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生理解生日会策划的英语表达。
实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。
合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
帮助学生深入理解生日会策划的英语表达，掌握策划技能。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：让学生设计一个简单的英语生日会邀请函。
提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。
学生活动：
完