快乐猜猜猜作文 .doc

　　快乐猜猜猜作文 [快乐猜猜猜作文] 今天晚上我们举行了“快乐猜猜猜”的活动，可真有趣，但我却没上台，真是气死我了，快乐猜猜猜作文。 晚上，作业早早做完的我正在看《鲁滨逊漂流记》，何老师比以前上课早来了，当我正在奇怪时，何老师说：“好，同学们停下手中的笔，我决定星期二改为全托生的写作练习，我们先来做一个游戏，小学六年级作文《快乐猜猜猜作文》(..)。”说完，教室里响起了小小的欢呼声，我心里也暗暗高兴。 原来这个游戏是让我们演“哑剧”，这不仅训练了我们的写作能力，还要我们表演、观察。 我和张涵、贺祯珍、王宁彦，还有曾优悠来演“孟母三迁”，才刚定下人物，我当孟子，张涵当孟母，其它的人就当我们迁移时遇到的人。老师让我们回座位，准备开始了。 其中让我觉得印象最深的是陈博远演的。 老师让他上台，他就慢悠悠的站起身来，捧着肥肥得圆滚滚的肚子左摇右摆地尚了讲台。 刚一上去，他就做了几步半蹲着做着开车的动作，那样子真有趣！ 他要我们猜一个成语，可我怎么也想不出来，成渝中又开车的动作，下面的人开始小声的议论，我苦苦地想，就是想不起来。我只好望着张涵，用手指着讲台（表示要她上去），可他使劲地摇头，我气得差点把桌子踢翻。 “啊”公布答案了，原来是安步当车呀，我学过的呀！ 下课后，张涵说五个人不好演，可别人的组五个人也演了，我真气愤！ 快乐猜猜猜作文450字 快乐猜猜猜作文2　　第2篇 快乐的课间十分钟作文 　　〖预览〗叮铃铃下课了，同学们飞快的来到操场上玩游戏，有的玩石头剪刀布，踢毽子，过家家我和有些同学玩捉迷藏，我们先石头剪刀布，到最后的同学当找的人，我真怨我手气不好，当上了找的人。我数了60秒，开始找人，我东摸摸，西瞧瞧，终于找到了两个同学，我继续找，又在角落里找到两个，又过了好长时间，找到了全部的人，我们又开始玩老鹰捉小鸡，我很愿意当上老鹰。因为以前，有几个女同学都说我一下就把小鸡抓住了。这次，我又一下就抓住了几只小鸡，当妈妈的同学，更加认真地保护小鸡们，不让我抓住。我也在脑子里想，怎样才能抓住小鸡，于是我用我想的办法，成功的又抓到了，几只小鸡，我真开心，只剩下最后一只小鸡了！我看看鸡妈妈，正死死地保护着那只小鸡，我便努力地把小鸡抓住，可妈妈死死的保护着小鸡，过了一会，我终于获得了胜利。这时，叮铃铃上课了，我和同学们回到了教室，而我的脑海里还有那快乐的课间10分钟。……快乐猜猜猜作文3　　第3篇 读快乐作文有感500字 　　〖预览〗我最喜欢看的书是《快乐作文》,这本书里有精彩的作文,有小月牙的留言,还有一幅幅美丽的图画,漂亮极了!这本书整整伴随了我两年了,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友.每期《快乐作文》一到,我都是迫不及待、贪婪地读起来.不想错过一篇作文甚至一个字词.《快乐作文》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩.我非常喜欢《词语超市》这个栏目,它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语,写作文时就可以用上这些好词好句,写出优美的作文,我的作文经常得到老师的赞赏.最有趣的是《快乐碰碰车》栏目,给我们讲了许多妙趣横生的小故事,读起来非常优美.读着读着我就会哈哈大笑起来.《快乐作文》不但能丰富我们的知识,开阔我们的视野,明白更多的道理,也能使我们变得更加聪明.它是我童年时亲密的好伙伴.同学们,听了我的介绍后,你是不是也喜欢上《快乐作文》了-----------------..--华丽丽的分割线------------------读后感，其实就是你自己通过阅读所得出搜索的感慨和评价。至于说读后感写什么，我觉得可以从这么几个方面写：1.这本书或这篇文……快乐猜猜猜作文4　　第4篇 我读书，我快乐作文600字 　　〖预览〗我读书，我快乐作文600字　　　　一种给予，无私奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快乐无时不有，但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收获一点点，每天快乐一点点。　　在我的课本上，记着教我懂得阅读的一句话：不懂要问，懂也要问，书是你快乐的源泉，问是你寻找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实，书使你忘记一切烦恼。　　我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做完作业的的第一件事就是看书。《八十天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊，他的神机妙算更令我佩服得五体投地。　　《互动作文》里的精彩的文章，写作的顺序，动人的点评，清楚的思路，优秀有趣的世界名句，幽默的笑话，让我久久不能忘怀，更让我难忘的还是上面精美的图画，让人迷恋。我情不自禁地拿起画笔，