人教版小学五级下册语文口语交际习作二课件.pdf
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要注意场面的思想，要确定下来，并尽可能
在表达上突出这个意思。
4、编列写作提纲，
1开头：时间、地点、人物、事物。（略写）
2比赛经过：
①整体热烈的比赛场面（详写）
②几个同学在比赛场面中的具体表现（详写）
③结果（略写）
3结束（略写）：主要是写自己的感想（体
会）
（二）写童年趣事
1、审题
“童年趣事”要求学生围绕“童年是
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口语交际•习作训练七：写一个给人留下
深刻印象的人
习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留
下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）
的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不
去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以
是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人
。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法
，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之
间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出
。
[习作写法指导]
本次习作作为写人的练描写人
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人教版五级上册语文口语交际_习作四.ppt
2.题目自拟 可以直接以“一件（）小事”为题， 也可以用“ 的启示”为题， 还可以用一些含义深刻的句子来命题。（团结就是力量、帮助别人快乐自己、骄兵必败……） 谋篇布局： （一）一件小事： 1开头点题，点明是一件什么事情。（略写） 日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢乐的、懊丧的、令人惭愧的……多少桩事情，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是——“学骑车”冒险记。 2.中间叙事，这一部分要写清过程。（详写） 3.结尾扣题，点明自己从中得到的启示。（略写）
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绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 证枢焕写炎全山矾碎层诊坞流憎裸戍幂蝶掀沥摸硅僧赶者宅弓揩候姑吏铜人教版小学五年级下册语文《口语交际习作三PPT课件》绿色圃中小学教育网 读读写写： 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 读读记记： 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 Wǔ rǔ 赃升返炯剑给恰到糖组显塘埂琐鼎蓉韩引亩间惠洗蕴母网盛憎矫只桶奶
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小学语文五级上册第单元口语交际·习作要点.ppt
口语交际·习作三 语文园地三 一、口语交际 学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。 1、教学目标 1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。 2、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。 3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 3、推销前准备 熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。 找出产品最能打动人的地方，准备做精彩
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1 复习《开国大典》的写法 2、以《记一次拔河比赛》为例。 在什么情况下，才会有场景描写呢？ 场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。比如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景。 操场上来来往往的同学 操场上的老师 操场上参加拔河比赛的选手 操场上的拉拉队员 自己的心理活动 表情、动作、神态 热闹非凡 议论纷纷 兴高采烈 忙得团团转（不可开交一会儿…一会儿 个个精神抖擞 斗志昂扬 胜券在握 稳操胜券 喜气洋洋 比赛还未开始，操场上已经充满火药味 胜利属于我们 紧张 热闹 嘟——随着裁判的一声哨响，紧张的
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人教版小学五年级下册语文《口语交际习作二》.ppt
绿色圃中小学教育网 * * 回顾 ? 拓展二 小学语文五年级下册 1.回顾本组内容，说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻的印象？ 1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 2.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： “下
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中秋习俗 中秋月饼 中秋赏月 重阳节 农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子。 庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。 今天的重阳节,被赋予了新的含义，在1989年我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老
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我的未来不是梦 ?我知道我的未来不是梦 ?我认真的过每一分钟 ?我的未来不是梦 ?我的心跟着希望在动 ?我的未来不是梦 ?我认真的过每一分钟 ?我的未来不是梦 ?我的心跟着希望在动 ?你是不是像我整天忙着追求 ? 以《我的理想》为题，完成习作。 想一想，写《我的理想》要注意什么？ 我的人生理想是当一名警察，每天都在忙碌的生活中，特别是调查一些重案，因为那样可以锻炼我的毅力。 首先，当警察要努力学习，先考上北京警官大学，然后再努力学习，找到合适的工作，我知道这里面会吃很多苦，但我会努力奋斗，要有恒心，不畏艰难，坚持不懈，有毅力，有意志，相信大家都看过《士兵突击》，
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在这首诗中，景和情是紧密结合着的，作者远大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接表露，而是蕴藏在对景物的描写中。这种抒情方式叫做情景交融 齐读本诗 请同学们想象过年的画面，带着辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，读出作者的乐观自信的情感。 天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。 天竺寺八月十五日夜桂子 时间 地点 描写的事物 了解作者 生于834至839年，卒于902年以后。唐代文学家。字袭美，一字逸少。居鹿门山，自号鹿门子，又号间气布衣、醉吟先生。襄阳竟陵人（今属湖北天门市）人。 公元867年（唐懿宗咸通八年）登进士第。登
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* 读读写写： 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 读读记记： 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 Wǔ rǔ 口语交际：劝说 案例1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果。 案例2、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既
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人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》课件.ppt
; 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划
一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下，
可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得
联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可
以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的
名义，给远方的小学生写信。; 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。; 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些
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;;;;;;;;;本次习作写什么呢? ;我有一些问题需要弄清楚 ;
开学典礼小学生代表发言稿
?尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
? 大家下午好！（敬礼）
? 在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。?
首先，我代表中北附小四（2）班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。
? 假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到
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人教版小学五下语文《口语交际习作三PPT课件》.ppt
3．班长还要关心同学，热爱集体。对于成绩较差的同学，应该努力去帮助他们。对于同学于同学之间有矛盾的，应该凭着自己的能力去化解，让他们在次成为昔日的好友。对于调皮捣蛋的同学，班长会发挥自己的权威，做好工作，让他们不再调皮，努力的去学习。使全班成为一个团结、奋进向上的集体 ? 4．当然，班长光有为大家服务的新是远远不够的，当班长还应该具有调控全局的能力能。当老师不在的时候，班长应该管好班里的秩序。检查值日生有没有完成值日；早餐提上来了没有。我相信自己一定能做好。虽然，我的组织能力不是很强，以前没有当过班干部，但我有较强的应变能力，能与大家和睦相处，多与大家沟通交流，减少工作阻力。我会让五（1）班成
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3．班长还要关心同学，热爱集体。对于成绩较差的同学，应该努力去帮助他们。对于同学于同学之间有矛盾的，应该凭着自己的能力去化解，让他们在次成为昔日的好友。对于调皮捣蛋的同学，班长会发挥自己的权威，做好工作，让他们不再调皮，努力的去学习。使全班成为一个团结、奋进向上的集体 ? 4．当然，班长光有为大家服务的新是远远不够的，当班长还应该具有调控全局的能力能。当老师不在的时候，班长应该管好班里的秩序。检查值日生有没有完成值日；早餐提上来了没有。我相信自己一定能做好。虽然，我的组织能力不是很强，以前没有当过班干部，但我有较强的应变能力，能与大家和睦相处，多与大家沟通交流，减少工作阻力。我会让五（1）班成
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绿色圃中小学教育网 * 习作要求 写作指导 范文 记得我小时侯有一次,妈妈在厨房做饭,突然发现盐没有了,便让我去买盐,就对我说:嘉慧,去帮妈妈买盐好不好,也给你一次锻炼的机会.”我说:好.便去超市买盐了. 走在回家的路上,我心想:我得走快点要不然妈妈做饭又该来不及了.我便加快速度,跑着回家. 没想到一不留神被脚下的石头拌了一脚，盐都撒在地上了，顿时，我急得抓耳挠腮，心想：“回家后妈妈又该惩罚我了，怎么办呢？”就在这时，我看见前面不远处有一个水龙头，我灵机一动，想出了一个好点子。把这些盐全都捡起来，拿到那边的水龙头旁洗干净不就干净了吗。说罢，我就开始动手了。过了一会儿