四年级上册数学教案-角的度量-人教版.pdf
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教学目标
知识与技能:认识量角器、角的度量单位，学会量角的方法，体会度量的意义。
过程与方法:经历制鼠角器和度最单位的形成过程,培养学生自主学习、动手操、合与
交流、解决实际问题的能力。
情感态度价值观:积极参与量角的学习活动,在探索角的度量方法的过程中获得成功的体验,
感受数学的简洁严谨。
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学情分析
学生对于角的大小已有初步的体验，知道角的大小与两边叉开的大小有关。一部分学生已经
对量角掷有所了解，但对于大部分学生来说，几乎没有用量角器来测量角的体验，具体角的大
小概念
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