《代数式求值》ppt课件..ppt

给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 教学目标 1．使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值； 2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想。 教学重点和难点 重点：当字母取具体数字时，对应的代数式的值的求法及正确地书写格式。 难点：正确地求出代数式的值。 ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？ 解: ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？ 解: 一般地，用数值代替代数式中的字母，按照代数式原有的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。 代数式里的字母取值时应注意： ⑴必须使它表示的实际数量有意义； ⑵必须使代数式有意义。 ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？ 在计算代数式的值的过程中，代入字母的值是： 1．负数时，要加上括号； 2．分数时，计算它的乘方，也要加上括号。 解: 解: 1．填空： 解法一: 解法二: 解法三: 解: 1．什么是代数式的值？ 2．对代数式中的字母取值要注意什么？ 3．求代数式的值时应注意什么？ 4．你知道什么是整体代入吗？ 必做题: 选做题: 3.某种水果第一天以2元的价格卖出a斤，第二天以1.5元 的价格卖出b斤，第三天以1.2元的价格卖出c斤，求： （1）三天共卖出水果多少斤？ （2）这三天共得多少元？ （3）三天的平均售价是多少？并计算当a=30，b=40， c=45时，求平均售价的数值.