教科版小学科学六年级上册第二单元《抵抗弯曲》PPT课件.ppt

桥梁的抗弯曲能力与横梁的哪些因素有关呢？ 你认为： 1.横梁的材料有关 2.横梁的长短有关 3.横梁的宽度有关 4.横梁的厚度有关 研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力 我们的发现： 纸桥的宽度增加，抗弯曲的能力也会增加 研究二：纸的厚度与抵抗弯曲能力 纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录 我们的发现： 纸桥的厚度增加，抗弯曲的能力也会增加。 探究：横梁为什么是立着安好？ 原来： 厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲的能力 谢谢大家！ * * 教科版小学科学六年级上册 全长３６公里 通航孔桥 海中平台 非通航孔桥 柱子 横 梁 当他们受压时，谁容易弯曲和断裂呢？ 横梁比柱子更容易弯曲，横梁抗弯曲能力——是建筑科学上要研究的重要问题。 有什么办法能使这个桥面（横梁）不容易弯曲断裂？ 我们用A4纸搭一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎样影响它的抗弯曲能力。 1、实验中应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？ 2、实验中需要改变什么条件？ 　　　我们准备怎样改变？ 这是对比实验，要注意： 温馨提示： １、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 ２、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记住支柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距离。 3、实验时重物（曲别针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（曲别针）不能算。 5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。 纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录 实测 预测 抵抗弯曲能力的大小 四倍宽 二倍宽 一倍宽 纸的宽度 1、实验中又应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？ 2、实验中又需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？ 温馨提示： １、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 ２、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记住支柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距离。 3、实验时重物（曲别针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（曲别针）不能算。 5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。 实测 抵抗弯曲能力的大小 预测 4 2 1 纸的张数 横梁平着放好， 你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗？ 还是立着放好？ 蕴涵桥墩