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基于探究式学习的高中化学教与学模式分析论文
摘要：本文以探究式学习为理论基础，分析高中化学教与学模式，旨在探讨如何提高高中化学教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。文章从问题的提出入手，列举了当前高中化学教学中存在的问题，并对这些问题进行了深入剖析，提出了相应的解决策略。
关键词：探究式学习；高中化学；教学模式；问题提出
一、问题的提出
（一）1.高中化学教学过程中，教师主导地位过重
当前高中化学教学中，教师往往过于强调知识的传授，忽略了学生的主体地位。具体表现在以下三个方面：
（1）教学过程中，教师往往以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏主动探究的机会。这种教学方式使得学生对化学知识的学
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