新教师如何快速成长和提高教学质量整理版.ppt

1.实施小组“捆绑式”评价。 建立“一荣俱荣、一损俱损”加减分评价制度。以团体形式评价小组，使得小组内各层学生被捆绑在一起，形成一个整体，更有利于学生之间互帮互助。 （八）管理与评价 新教师提高教学质量的有效途径 2.加强监督与竞争，设立监督组，如，一、二组互相监督，三、四组互相监督。家庭作业可以换改！ 新教师提高教学质量的有效途径 3.评价时可以从下三个方面进行： 作业、课堂、测试 新教师提高教学质量的有效途径 （1）作业：包括家庭作业和上交作业两种情况，书写好的加分，书写潦草的扣分，不完成的扣分。 新教师提高教学质量的有效途径 （2）课堂：表现好的加分；表现不好、听课不认真的扣分；回答问题、板演积极的加分。 新教师提高教学质量的有效途径 （3）测试：结合单元测试、期中、期末等考试，对各小组进行评价，平均成绩靠前的加分。 新教师提高教学质量的有效途径 4.建立日记录、周统计、月表彰制度 记录员每天如实记录加分和扣分情况；课代表一周一汇总；每月评比命名表彰，评出最佳优秀合作学习小组、优秀小组长。 新教师提高教学质量的有效途径 七、要用好纠错本 纠错本的优势： 1.具有很强的实用性强和针对性，降低错误几率再次发生，弥补知识漏洞，有效提高教学质量。 新教师提高教学质量的有效途径 2. 有利于学生发现自身不足，总结经验，找准努力方向。 新教师提高教学质量的有效途径 3.是宝贵的教学资源。学生可以用，平时看、学、练；教师也可以用，借鉴出题，了解学情，更好地开展有针对性的教学活动。 4.养成学生良好的学习习惯。有错必改，有错必纠，形成反思习惯。 新教师提高教学质量的有效途径 语文、数学纠错本格式： X年X月X日 　　原题（抄题）：…… 　　错解：…… 　　错因：…… 　　正解：……　　 注：典型错题，不能过滥。 新教师提高教学质量的有效途径 错题再现： 错误原因(知识点)： 错题改正 例举巩固 英语纠错本格式 总之，教学是一门科学，也是一门“慢”的艺术。 教师的专业成长是一个日积月累的过程。 冰冻三尺非一日之寒！ 新教师快速成长和提高教学质量的有效途径 新教师要想在3到5年实现华丽转身，成为骨干教师，甚至成为名师。必须低调做人，高调做事，谦虚努力，吃苦耐劳。 新教师快速成长和提高教学质量的有效途径 最后送给在座的老师两句话，与大家共勉： 1.别再应该吃苦的年纪选择安逸！ 2.将来的你，一定会感谢现在拼命的你！ 新教师快速成长和提高教学质量的有效途径 衷心祝愿在座的年轻老师们，早日成为学校的骨干、全区的骨干、全国全省全市的名师！ 新教师快速成长和提高教学质量的有效途径 谢谢聆听！ 教育家顾明远老先生说：没有爱就没有教育。 我们对学生既要有严，更要有爱！ 做到：严管厚爱！ 新教师提高教学质量的有效途径 四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤 新教师提高教学质量的有效途径 培养几个“班干部”，管理班级的小助手。 新教师提高教学质量的有效途径 亲其师信其道。 建立良好的师生关系是提高教育质量的保证。 新教师提高教学质量的有效途径 不体罚和变相体罚学生。尊重学生、爱护学生、关注身心健康。 不触犯违反教师职业道德的底线、红线。 新教师提高教学质量的有效途径 二、要抓好课前备课 备课是上好课的前提。 做到不打无准备之仗，力争上好每一节课。 新教师提高教学质量的有效途径 加强集体备课，新教师可以听完课再上。 新教师提高教学质量的有效途径 三、要抓好课堂教学 课上精讲多练，向课堂40分钟要质量。 新教师提高教学质量的有效途径 坚持“教为主导、学为主体、练为主线”十二字教学原则。杜绝“满堂灌”。（利用好“三六五”教学模式，加强赛课） 老师讲得好，不如学生学得好。 新教师提高教学质量的有效途径 叶澜教授认为，一堂好课的标准，“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。 每节课教师讲解的时间不宜过长，控制在15分钟以内。（“三六五”模式） 加强课中的“二次备课”。针对薄弱问题重点展开教学。 要利用好一体机：直观形象、动静结合、化难为易。 每节课练习不少于20分钟。 新教师提高教学质量的有效途径 四、要抓好作业与测试 作业与测试一定要全批全改。做到“四有”：有做必改，有收必批，有批必评，有错必纠。 新教师提高教学质量的有效途径 第一，要紧紧抓住课本。第二，一定要用好市里下发的“新课堂”。第三，要重视家庭作业布置与批改。第四，利用好数学口算卡。第五，利用好配套练习册。第六，利用好纠错本。第七，要利用好提优测试卷。 针对错误率较高的题目，要讲清、讲懂，反复练习。 新教师提高教学质量的有效途径 四、要抓好课后辅导 利用适当的时间，积极做好培优补差工作。 新教师提高教学质量的有效途径 五、要抓好家校联合 现在的教育，家长的作用越来越突出，孩子成绩的好坏，