北京版三年级英语下册教案Unit 4 Revision.docx

北京版三年级英语下册教案Unit4Revision

?一、教学目标

1.知识目标

-学生能够熟练掌握本单元所学的单词，如：apple,banana,orange,pear,grape等水果类单词；以及家庭成员类单词，如：father,mother,sister,brother等。

-学生能够准确运用句型：Ilike.../Thisismy...等进行日常交流。

-巩固对字母的认读和书写，以及简单的音标发音。

2.能力目标

-提高学生的听说读写综合语言运用能力，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。

-培养学生的观察力、记忆力和归纳总结能力，帮助学生梳理本单元知识体系。

3.情感目标

-激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

-通过复习家庭和水果相关内容，培养学生热爱家庭、珍惜食物的情感。

二、教学重难点

1.教学重点

-熟练掌握本单元的单词和句型，并能正确运用。

-对本单元知识进行系统复习和巩固。

2.教学难点

-能够灵活运用所学知识进行对话交流，注意句型的正确使用和发音的准确性。

-培养学生自主复习和归纳知识的能力，提高学生的学习策略。

三、教学方法

1.情景教学法：创设各种与本单元主题相关的生活情景，让学生在真实的语境中运用英语，提高学生的语言运用能力。

2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固知识。

3.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中自主复习、合作交流，培养学生的综合能力。

四、教学过程

（一）Warm-up（热身导入）

1.播放歌曲

播放歌曲FruitSalad，让学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题--水果和家庭相关知识的复习。

2.Freetalk

与学生进行自由对话，如：

T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?

S:Fine,thankyou.Andyou?

T:Imfine,too.Whatstheweatherliketoday?

S:Itssunny/cloudy/rainy...

通过简单的日常对话，拉近与学生的距离，为后续的复习做好铺垫。

（二）Revisionofwords（单词复习）

1.水果类单词复习

-展示图片

依次展示apple,banana,orange,pear,grape等水果的图片，让学生快速说出对应的英语单词。可以采用小组竞赛的方式，看哪个小组反应最快，答对最多，给予相应的奖励。

-单词拼写

在黑板上写出水果类单词的首字母，让学生补充完整单词，并拼写出来。同时，提醒学生注意单词的发音和字母的书写规范。

-单词游戏

-Memorygame

给学生展示水果图片30秒后，收起图片，让学生回忆并说出看到的水果单词，看谁记得最多最准确。

-Touchandsay

教师说出水果单词，让学生快速触摸相应的水果图片，强化学生对单词和实物的联系。

2.家庭成员类单词复习

-家庭树展示

展示一个简单的家庭树图片，上面有father,mother,sister,brother,grandfather,grandmother等家庭成员的位置，教师指着相应的位置，让学生说出对应的英语单词。

-角色扮演

安排学生进行角色扮演，如一个学生扮演爸爸，其他同学用英语向他打招呼并称呼他father，通过这种方式让学生更加熟悉家庭成员类单词的运用。

-句子练习

利用家庭成员类单词，让学生练习句型Thisismy...。例如：教师说Thisismyfather.，让学生模仿造句，如Thisismymother.Thisismysister.等。

（三）Revisionofsentences（句型复习）

1.Ilike...句型复习

-对话练习

教师与学生进行对话示范：

T:Doyoulikeapples?

S:Yes,Ido./No,Idont.

T:Whatdoyoulike?

S:Ilikebananas.