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2022年小学二年级《科学》下册第一章磁铁第一课 磁铁能吸引什么教案 1.磁铁能吸引什么 周次∶ 节数∶ 时间∶ 课时 【科学教学目标】 1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 2.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 3.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 【教学重难点】 重点∶通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 难点∶知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 【器材准备】 磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、 弹珠、纸片、布条。 【教学过程】 一、魔术导入，激发兴趣 1、小魔术∶出示一个乒乓球，一张纸。问∶谁能让乒乓球定在纸上? 教师演示。 2、提出问题∶乒乓球怎么会粘在纸上呢?揭题、板书∶磁铁 二、自主探究获取新知 （一）活动一∶磁铁能吸引什么物体? （1）师∶磁铁为什么叫它吸铁石?它只会吸铁吗? 生∶因为它会吸铁，好像别的都吸不住的。 生∶不一定，好像别的也能吸。（引发学生冲突。） （2）师∶要研究清楚这个问题，我们要怎么做? 生∶做个实验就清楚了。 师∶你们说得对，科学研究不能光凭感觉，得用事实说话!那就请大家 亲自动手，来检验一下，老师在工具盘里给大家提供了一些材料，请大家 用这些材料做实验，并把实验的情况和发现记录在练习册的表格里。 （3）学生进行探究活动，教师参与到学生的探究活动中去。 （4）学生汇报实验结果。得出磁铁主要能吸引铁一类的物体。教师 补课题∶有磁性。 （二）活动二∶磁铁能隔着物体吸铁吗? 1、通过刚才的实验，我们知道了磁铁能吸引铁材料制成的物体，，那 么，如果老师用这些物体将磁铁和铁隔开，磁铁还能吸住铁吗?（ 教师出 示∶木片、纸片、塑料片、铝片、布片。） 2、学生进行探究活动，教师参与到学生的探究活动中去。 3、学生充分汇报。 4、根据刚才的汇报，你们发现了什么结论? 教师板书∶磁铁隔着一些物体能吸住铁。 5、这里的一些物体指一的是不是铁材料制成的物体。因为磁铁 隔着铁质物体吸铁，情况比较复杂，在以后的学习中我们会研究到的。当 然如果你们现在感兴趣的话，可以回家做一做实验，然后把实验结果告诉 给老师，好吗? （三）活动三∶哪些物体是铁做的? 1、小朋友们，你们看∶我这里有一堆硬币，可哪个硬币是铁制成的呢?你 们有什么办法帮助老师呢?（出示硬币，学生猜测。） 2、有没有更好的办法来辨别铁制成的物体吗? 学生指出∶可以用磁铁来检验，因为磁铁能吸住铁。 哪种硬币里含有铁的成分呢?为什么有的硬币能被磁铁吸住?而有 的硬币又不能被磁铁吸住呢?想进一步了解硬币吗?（出示小资料∶硬币的 成分，学生认真阅读。） （四）活动小结 【板书设计】 磁铁能吸引什么 磁铁能吸引什么物体?（铁类物质） 磁铁能隔着物体吸铁吗?（可以，但对该物体性质有要求） 哪些物体是铁做的?（镰刀、削笔刀、锄头） 【教学反思】