初中化学气体的制取干燥净化1.doc

PAGE PAGE 2 气体的制取、检验与净化专题训练１ 气体的制取 发生装置： （１）给固体加热，可制取：（写化学方程式，下同） a、　　　　　　　　　　　　　　　 b、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）固液反应，且不需加热,可制取： a、　　　　　　　　　　　　　　　 b、　　　　　　　　　　　　　　　 c、　　　　　　　　　　　　　　　 ２、集气装置： 注：验满时，将木条（燃着或带火星）伸至集气瓶　　　　。（１）　　　　法，适用于　　　　　 注：验满时，将木条（燃着或带火星）伸至集气瓶　　　　。 （２）　　　　法，适用于　　　　　　的气体； （３）　　　　法，适用于　　　　　　的气体。 二、气体的检验和净化 常见气体 检验的方法 除去的方法 所用试剂或方法 发生反应的化学方程式或主要现象 所用试剂或方法 发生反应的化学方程式或 主要现象 Ｏ２ Ｈ２ CO2 CO HCl H2O NH3 三、水的除去： 1、气体的干燥：干燥是通过干燥剂来实现的。选择干燥剂要根据气体的性质，不能让干燥剂与被干燥的气体发生反应。干燥剂的装置要由干燥剂的状态来决定。常见气体的干燥剂及干燥装置的选择见下表： 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 干燥装置 碱性 生石灰 碱石灰 固体氢氧化钠 氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、氮气、氨气、等中、碱性气体 不能干燥的，即二氧化碳、氯化氢等酸性气体 B或C 酸性 浓硫酸 氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氯化氢、甲烷等中、酸性气体 不能干燥碱性气体如：氨气 A 中性 无水氯化钙 氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢 能干燥绝大多数气体，氨气除外 B或C 2、气体的除杂方法： 易溶于水的杂质用水吸收（如氨气、氯化氢）。 酸性杂质选用碱性试剂吸收；碱性杂质选用酸性试剂吸收。 选用能与杂质生成沉淀或能与杂质反应生成可溶性物质的试剂吸收。 我多种杂质共存时，要注意除杂顺序。一般来说，杂质中有多种酸性杂质时，要先将酸性强的杂质除去，水蒸气要在最后除；但是，当要用到加热装置除去杂质时，水蒸气要在加热之前除去。 为了保证杂质彻底除掉，选用吸收剂时，要注意的反应进行的程度。例如，除去二氧化碳杂质最好用氢氧化钠溶液而不用澄清石灰水，因为氢氧化钙是微溶物，石灰水中的氢氧化钙浓度太小，吸收不完全。 除杂装置用上面的A、B、C三种，根据所选用吸收剂状态来选择。一般来说，固体吸收剂选B或C，液体吸收剂选A，但是一定要注意连接装置的方法，即干燥管B要“大进小出”，洗气瓶A要“长进短出”。 水蒸气一般是最先验证，最后除去。 1、某气体可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验。气体通过有关装置时所观察到的现象如下： 装置编号 A B C D E 试 剂 AgNO3溶液 澄清石灰水 CuO粉末 澄清石灰水 无水CuSO4 现 象 无明显变化 变浑浊 变红色 无明显变化 变蓝色 试推断：⑴该气体中一定没有_______________； ⑵该气体中一定含有_______________； ⑶该气体中可能含有_______________； 硝酸银溶液澄清石灰水澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜 硝酸银溶液 澄清石灰水 澄清石灰水 氧化铜粉末 无水硫酸铜 E 气体 A B C D 2、小明对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2？于是进行了以下探究：依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式____________________________ _ __、 。 将所得气体分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验。 ⑴若气囊中所充为CO2，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO2被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊________________，澄清石灰水_________________；若活性炭不吸附CO2，看到的现象是____________________________________________。 ⑵若气囊中所充为O2时，用上述装置，验证O2是否被吸附的操作方法、现象和结论是 _______________________________________________________。 3、一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证： ⑴你所选择的实验装置的连接顺序是（用a、b等符号表示） 纯氧→（ ）→（ ）→（