小学数学教材《认识钟表》 .ppt

北京市义务教育课程改革实验教材 小学一年级数学第一册 认识钟表 王金英 北京市房山区良乡中心校 教学目标： 1、结合生活实际，学会认识钟表，会认读整时。 2、在认识钟表的过程中，体验时间的长短，培养学生 的观察能力。 3、结合日常作息时间，培养学生珍惜时间和合理利用 时间的良好 习惯。 教学重点： 教学难点： 1、初步认识钟表，会认读整时。 2、在认识钟表的过程中，学会观察比较的方法。 掌握认读整时的方法。 滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉你， 什么时候起， 什么时候睡。 猜谜语 一、谜语导入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、认识钟面 （细，长） 分针 时针 （粗，短） 数字（12个）：1—12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分针 时针 1、钟面上一共有几个大格？ 2、怎样区分时针和分针？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、认识整时 8 时 8：00 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 时 3:00 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 时 6:00 1 1 4 4 6 6 9 9 几 几 分针指着12，时针指着 就是 时。 三、动手操作 拨一拨你手中小钟表 6时 8时 12时 4时 2时 7时 四、整时的表示法 6:00 12:00 4:00 普通计时法： 电子计时法： 8:00 2:00 7:00 普通计时法： 电子计时法： 7时 7：00 五、时间与生活 小明的 一天 8时 8：00 小明的 一天 10时 10：00 小明的 一天 12时 12：00 小明的 一天 6时 6：00 小明的 一天 9时 9：00 小明的 一天 1、连线 4：00 11：00 7：00 1：00 六、练习与提高 懒羊羊读的对不对？对的打√ 错的打× 再把错的读正确。 12时 改： （6时） 11 时 （√） （×） 怎么都是10时？ 世界上最宝贵的是时间,同学们一定要珍惜时间! * *