七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环作业检测习题(含答案解析)(93).pdf

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环习题4新版新人教版.doc Page1 绿色植物参与生物圈的水循环检测题 1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。诗中江水泛起绿色是由于哪类植物在水中大量生殖的结果：（） A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物 2.在下列哪些地方，你能常常看到有蕨类植物的分布：（） A.海水中B.淡水中C.干旱的陆地上D.潮湿的陆地上 3.根吸水的主要部位是在根尖的：（） A.根冠

2025-02-17 约1.71千字 4页立即下载

七年级生物上册《第三章绿色植物与生物圈的水循环》教案（7篇）.docx 七年级生物上册《第三章绿色植物与生物圈的水循环》教案（7篇） 七年级生物上册《第三章绿色植物与生物圈的水循环》教案（精选7篇）作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的七年级生物上册《第三章绿色植物与生物圈的水循环》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 七年级生物上册《第三章绿色植物与生物圈的水循环》教案1 学习目标： 1、知识目标： 1.说明植物体内水分运输的途径。 2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。 3.描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。 2、能力目标：练习制作叶片横切面的临时装片，认识叶

2025-04-13 约8.43千字 22页立即下载

七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版.docx 七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版一、教材分析 七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版。本章节通过介绍绿色植物在生物圈中的作用，使学生了解水循环的基本过程，认识植物与生物圈水循环的关系。教材内容紧密联系生活实际，旨在培养学生观察、分析问题的能力，提高学生环保意识。二、核心素养目标 1.培养学生观察和思考自然现象的能力，理解绿色植物在生物圈中的作用。 2.培养学生运用科学方法分析水循环过程，提高科学探究素养。 3.增强学生环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。三、学情分析本节课面向的是七年级的学生，这一年龄段的学

2025-03-26 约3.32千字 3页立即下载

第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（人教版七年级上册生物课件）.pptx 第三单元生物圈中的绿色植物;;;;;5.叶的结构(如右图)： (1)识图： ①___________，②___________， ③___________，④___________， ⑤___________，⑥____________。;(2)叶片由表皮、___________和___________三部分组成，___________是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的___________细胞围成的空腔。;6.水分的运输和散失（如右图）：土壤中的水→根尖成熟区的_______________→根的导管→茎、叶脉的_________管→叶肉细胞→叶片表皮___

2025-05-18 约3.21千字 37页立即下载

七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版.docx 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版教材分析 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环，本章节内容与课本紧密相关，旨在让学生了解绿色植物在生物圈水循环中的作用。通过学习，学生能认识到绿色植物对水循环的重要性，培养其环保意识和科学素养。教学内容符合教学实际，实用性较强。核心素养目标 1.培养学生观察

2025-03-19 约2.94千字 4页立即下载

2023七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学设计（新版）新人教版.docx 2023七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环教学设计（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嘿，同学们！今天咱们要聊一聊咱们生物圈中的绿色植物，它们可是大自然中的“水循环小能手”呢！我们新学期的第三单元，就聚焦在这个有趣的课题上——《绿色植物与生物圈的水循环》。咱们要从课本出发，一起探索植物如何让水在生物圈里循环不息，是不是听起来就很有趣呀？咱们得结合课本，实际操作，让知识变得生动活泼，好不？?? 核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够： 1.培养观察和实验能力，学会通过观察植物和实验操作来理解水循环的过程

2025-04-20 约5.44千字 6页立即下载

第三章　绿色植物与生物圈的水循环说课稿 2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx 第三章绿色植物与生物圈的水循环说课稿2023-2024学年人教版生物七年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版生物七年级上册第三章“绿色植物与生物圈的水循环”为核心内容，首先通过引导学生观察生活中的植物与水的关系，激发学生兴趣。接着，结合教材内容，详细讲解绿色植物在生物圈水循环中的作用，包括蒸腾作用、水分吸收与运输等。然后，通过实验演示和案例分析，帮助学生理解植物如何参与水循环过程。最后，以小组讨论的形式，探讨如何保护绿色植物，促进生物圈水循环的平衡。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在培养学生观察、思考和解决问题的能力。核心素养目标分

2025-02-07 约3.44千字 5页立即下载

七年级生物上册 第三单元 第三章第三节 绿色植物参与生物圈的水循环教学实录（新版）新人教版.docx 七年级生物上册第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环教学实录（新版）新人教版主备人备课成员设计意图本节课以“绿色植物参与生物圈的水循环”为主题，旨在让学生通过观察和实验，了解植物在水分循环中的作用。结合七年级生物上册教材，通过实际操作，培养学生科学探究能力，激发学生对生物学的兴趣。核心素养目标培养学生观察能力，通过实验操作，发展科学探究精神。增强学生对生态环境保护的意识，理解生物多样性与人类生活紧密相连。提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力，促进其可持续发展观念的形成。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课前，已学习过水的基本性质和循环过程，以

2025-03-31 约4.61千字 6页立即下载

第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（课时2）-说课稿2023--2024学年人教版生物七年级上册.docx 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环（课时2）-说课稿2023--2024学年人教版生物七年级上册 主备人备课成员教材分析一、教材分析 “第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环（课时2）”是2023-2024学年人教版生物七年级上册的重要组成部分。本章主要讲述了绿色植物在生物圈水循环中的作用，通过介绍蒸腾作用的概念、过程和意义，使学生理解绿色植物如何促进生物圈的水循环。本课时旨在让学生掌握蒸腾作用的基本原理，认识到绿色植物在维护生物圈水循环中的重要性，从而提高学生的环保意识。教学内容与生活实际紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，培养其科学探究精神。核心素养目标本节课的核心素养目标包

2025-03-03 约3.73千字 4页立即下载

第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环（课时2）-教学设计2023--2024学年人教版生物七年级上册.docx 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环（课时2）-教学设计2023--2024学年人教版生物七年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环（课时2）-教学设计2023--2024学年人教版生物七年级上册 设计思路嗨，大家好！今天咱们要探讨的是“绿色植物与生物圈的水循环”这个课题。咱们都知道，水是生命之源，而植物在这个循环中扮演着至关重要的角色。这节课，我们就来揭开这神秘的面纱，看看植物是如何影响水循环的。首先，我会从课本中的基本概念入手，引导学生认识绿色植物在水循环中的

2025-04-22 约3.52千字 5页立即下载

2024年秋七年级生物上册 第3单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学实录（新版）新人教版.docx 2024年秋七年级生物上册第3单元第三章绿色植物与生物圈的水循环教学实录（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析 2024年秋七年级生物上册第3单元第三章“绿色植物与生物圈的水循环”教学实录（新版）新人教版。本章节围绕绿色植物在生物圈水循环中的作用展开，通过讲述植物吸收水分、蒸腾作用和降水过程，引导学生认识植物与水循环的关系，培养环保意识。内容与课本紧密相连，贴近实际生活，符合七年级学生的认知水平。二、核心素养目标培养学生观察、分析、推理和综合运用知识的能力，提升学生的科学探究素养。通过学习绿色植物与水循环的关系，增强学生的环保意识和社会责任

2025-04-01 约3.51千字 4页立即下载

生物：四川省宜宾市南溪二中第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环 学案（人教版七年级上）.doc 学习目标： 1、描述绿色植物叶片的基本结构 2、解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制 3、说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 4、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识重点难点 1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 2、绿色植物叶片的基本结构 3、气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制 4、绿色植物进行蒸腾作用的意义教学时间：1课时教学过程预习：（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀） 1、植物体内的水分大部分是通过的散失的。 2、观察叶片结构示意图，叶的结构是由、和

2021-09-10 约3.86千字 5页立即下载

第三章_绿色植物和生物圈的水循环.ppt 水从叶的什么地方散发出来？二、植物的蒸腾作用蒸腾作用主要是通过叶片进行的实验:观察叶片的结构目的要求: 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 2、观察叶片的结构叶片的结构示意图栅栏组织海绵组织叶的上、下表皮对比上表皮下表皮气孔气孔的张开和闭合气孔：气孔开闭原理：吸水张开，失水关闭。白天开，晚上关。概念：由

2018-06-14 约1.37千字 29页立即下载

七年级生物上册 第三单元 第3章 绿色植物参与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版.docx 七年级生物上册第三单元第3章绿色植物参与生物圈的水循环说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册第三单元第3章《绿色植物参与生物圈的水循环》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节内容紧接上节课对植物生理作用的学习，旨在让学生了解绿色植物在生物圈水循环中的重要作用。通过本节课的学习，学生将能够认识到绿色植物如何通过蒸腾作用、降水和根系吸收等过程，参与水循环。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任担当等核心素养。学生将通过观察植物蒸腾作用，培养对生命现象的观察和

2025-02-20 约3.25千字 5页立即下载

中学联盟湖南省桑植县贺龙中学人教版七年级生物上册课件：第三单元第三章第三节_绿色植物参与生物圈的水循环 (共38张PPT).ppt 第三单元第三章第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 1.绿色植物在水循环中起什么作用? 2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗? 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等植物散失水分实验:观察叶片的结构目的要求: 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图学生实验讨

2018-03-25 约1.77千字 38页立即下载