专题十二 历史观及价值观.ppt

1 高三政治二轮复习辅导与测试课件 1 专题网络整合 2 核心考点突破 3 考向动态整合 4 时政生活链接 课堂达标检测 5 限时规范训练 6 6 专题十二 历史观与价值观 尾页 首页 尾页 上页 下页 一、专题整合 本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观两条主线，关于社会历史观的复习，要把握： 一个主体(人民群众)， 两条规律(生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础)， 三对关系(社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑)。 关于人生价值观，可以从是什么(人生价值的内涵)、为什么(价值观的导向作用)和怎么样(如何实现人生价值)三个角度去分析。 整体感知 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 二、考点突破 考点一　社会存在与社会意识 2 考点二　人民群众是历史的创造者 考点三　人生价值的实现 1.正确理解社会存在与社会意识的辩证关系 2.社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展总趋势之间的内在关系 1.人民群众是历史的创造者 2.坚持群众观点与群众路线 3.党维护人民群众根本利益的哲学依据 1.人生的真正价值 2.价值观的导向作用 请点击超链接学习 首页 尾页 上页 下页 3.价值判断与价值选择 4.人生价值的实现 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 考点解读 二、考点突破 社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性不是矛盾的。 考点一　社会存在与社会意识 1．正确理解社会存在与社会意识的辩证关系 首页 尾页 上页 下页 (1)社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容：一方面，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 另一方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 (2)在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。 (3)社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域中的具体表现。对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。 (4)社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性不是矛盾的。 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 2．社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展总趋势之间的内在关系 走进高考 首页 尾页 上页 下页 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 例1：看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)，回答下题。 (2013·浙江文综)漫画所蕴含的哲理有(　　) ①任何社会意识的产生都有物质原因　 ②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性　 ③人的欲望推动社会生产力的发展　 ④社会意识和社会存在如影随形 　　A．①②　　　　　　　B．③④ 　　C．①③ D．②④ 考点定位：社会存在与社会意识的关系、矛盾特殊性。漫画中主人公问候语的变化代表着社会意识的变化，是由客观的社会存在的变化决定的，①入选；问候语的变化体现了不同生活水平之下人们关注的问题不同，即矛盾具有特殊性，②入选；科技水平推动社会生产力的发展，人的欲望对生产力的发展不一定起推动作用，③错误；社会意识具有相对独立性，并非与社会存在如影随形，④错误。故选A。 走进高考 答案解析 A 首页 尾页 上页 下页 【解析】 【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 答案解析 例2：(2013·山东文综)伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明(　　) A．社会意识反映社会存在 B．社会意识具有相对独立性 C．语言的变化决定意识的变化 D．社会意识对社会存在有反作用 考点定位：社会存在与社会意识的辩证关系。语言属于意识范畴，故C违背社会存在决定社会意识；伴随着中国经济社会发展的转型，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语，说明社会存在决定社会意识、社会意识反映社会存在，A正确切题；题干没有体现社会意识的反作用、社会意识的相对独立性，B、D不合题意。 走进高考 A 首页 尾页 上页 下页 【解析】 【答案】 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练 尾页 二、考点突破 走进高考