《让我们荡起双桨》2课时教案.doc

《让我们荡起双桨》教案设计 一、教学内容： 让我们荡起双桨 共几课时： 2 课型： 新授 第几课时：1 二、教学目标 1.能够正确、流利地朗读全文。背诵第一小节。 2.学会本课的10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的新词。 3.初步体会学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 三、教学重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：理解词语的意思，学会默读课文。 四、教学准备 1.生字卡片 2.《让我们荡起双桨》的歌曲录音或相关视频。 五、预习设计 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。 3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 5.想想诗歌每一小节各讲了什么。 六、教学过程 （一）导题 同学们，我们来欣赏一首歌曲（播放《让我们荡起双桨》录音）歌中的小朋友们玩得高兴吗？（高兴）同学们想不想到北海公园荡舟赏景？（想）今天，老师就和同学们一起走进北海公园。（板书课题） （二）初读课文 1、教师范读课文，学生给不认识的字注音。 2、学生借助汉语拼音读课文。（解决生字、词的读音） 3、检查自学情况。 （1）板书生字 推开 波浪 环绕 红墙 凉爽 洒 悄悄地 功课 （2）用“凉爽、环绕”造句。 凉爽造句：①迎着凉爽的晨风我坐在地上 ②太阳西斜，街道上比较凉爽 ③凉爽的微风一阵阵吹过河面 ④黎明的空气清新凉爽，海滩上阳光宜人 ⑤家里装了空调，凉爽多了 ⑥夏天，一阵微风吹来，人们感觉分外凉爽 ⑦我们等待着凉爽的秋天 环绕造句：①我们的校园绿树环绕，景色优美 ②这里景色秀丽，群山环绕 ③高山周围环绕着村庄 ④外婆家门前的那条小溪，终年环绕着村庄 （3）指名分节读课文。 4、学生自由练读。（正确、流利、有感情） 5、针对词句学生质疑问难，教师相机指导。 （三）图文结合，整体感知。 1、观察图画：图上有哪些景物？什么人在干什么？（有顺序有重点地观察） 答：有小船、少先队员、白塔、绿树（树林）、红墙 2、学习第一小节 （1）找学生读一遍，思考： ①描写景色的句子是哪句？答：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙 ②描写了哪些景物？答：海面、白塔、绿树、红墙 （2）第一、二行，写了怎样的情景？ “推开波浪”是说明小朋友正在划桨，小船正在行驶。 “轻轻飘荡”是表明小朋友停止划桨，任小船在湖面上慢慢飘荡。 清澈的湖水、秀美的景色、快乐的孩子。同学们能联想到这样的画面吗？像不像一幅画？你能用自己积累的语言来描述一下吗？（答：北海公园景色优美，湖水清澈，小朋友快乐地在北海公园荡舟游玩）。 （3）谁能背诵下来，指名背诵。 七：教学反思 本节课的教学，能够让学生在自由朗读中了解课文大致内容，较好地掌握生字、词。用“凉爽”和“环绕”造句既加深了学生对这两个词词义的理解，也让学生对课文内容有了更进一步的理解。 《让我们荡起双桨》教案设计 一、教学内容： 让我们荡起双桨 共几课时： 2 课型： 新授 第几课时：2 二、教学目标 1.精度课文，感受新中国少年儿童生活的丰富多彩、幸福美满 2.理解诗歌内容，培养学生热爱党、热爱生活、热爱社会主义祖国的思想感情 3.背诵课文。 三、教学重难点 重点：1、有感情地朗读课文。2、理解诗歌内容。 难点：培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。 四、教学准备 1.挂图 2.《让我们荡起双桨》的歌曲录音或相关视频。 五、教学过程 1、学习第二小节 （1）自由朗读，想一想，“红领巾”是指什么？（少先队员）“太阳”又是指什么？（比喻中国共产党或者说是祖国）。 红领巾迎着太阳：是指少先队员心向着共产党。 阳光洒在海面上：暗指中国共产党带来了光明和温暖，正哺育少先队员茁壮成长 水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱：是说少先队员在中国共产党的哺育下无比快乐，无比幸福，就觉得鱼儿都在羡慕他们。 （2）你能体会到孩子们玩得怎么样吗？（愉快、欢畅）。相互交流，你是怎么体会到的？哪句诗体现出孩子们玩得愉快、欢畅？ 答：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 这一小节运用了拟人的修辞手法。这些手法更加体会了少年儿童泛舟北海的无比愉快的心情。 （3）指名练读这一小节，读出快乐的感情。 （4）仿写： 水中的荷花望着我们，静静地听我们动听的歌声。 水