面向对象程序设计II 课程设计指导书【荐】.doc

面向对象程序设计II 课程设计指导书 软件学院 2014 年 6 月 目 录 课程设计要求与说明 3 1. 课程设计目的 3 2. 学生分组选题 3 3. 课程设计实现要求 3 4. 课程设计报告要求 4 5. 成绩考核 4 6．程序设计的其它要求 4 参考文献格式 4 课程设计报告格式 5 课程设计要求与说明 1. 课程设计目的 （1）理解并掌握运用面向对象程序设计的基本思想和方法编写程序，应用面向对象程序设计II中的函数重载、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等知识点； （2）学习和掌握利用Visual C++语言编写程序；理解并掌握面向对象程序设计开发的基本方法和过程； （3）掌握测试、调试程序的基本方法及上机操作方法； （4）培养学生良好的面向对象程序设计方法，书写规范，培养标注注释的习惯。 （5）培养学生的创新能力和创新思维，学生可以根据指导书和对相关文献的参考，自己设计出相应的程序。 2. 学生分组选题 （1）教师指导学生分组，每组2-3人，确定组长。 （2）学生选题 参考书：面向对象程序设计II课程设计指导书。 选题要求：由学生自主命题。 （3）指导教师收集并审核学生的选题申请 申请包括组内成员（注明学号）、组长、所选题目和人员分工（见附录）； 将不合理的选题申请（选题不合理、人员分工不合理、各组选题集中等）退发给学生，并指导重新填写； （4）确定选题后指导学生查找相关文献（4篇以上）。 3. 课程设计实现要求 （1）各组选定题目后，采用Visual C++完成该课程设计。 （2） 编写的程序充分体现面向对象程序设计思想，要求涵盖的知识点全面（如类、类的组合、友元类、类的继承与派生、函数重载、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等），实现和达到学习和锻炼的目的。 （3）程序代码量达到400行以上。 4. 课程设计报告要求 （1）要求提交一份完整的课程设计报告，（课程设计报告格式可参照指导书附录。） （2）课程设计报告要求使用 B5 纸打印。 （3）课程设计报告书与课程设计说明书、课程设计成绩考核表装订成册，一组一份。 5. 成绩考核 成绩考核有如下三部分组成：平时（50%）、课程设计报告（20%）、答辩（30%）。 6．程序设计的其它要求 （2）应用面向对象程序设计思想 （3）建议使用类、类的继承与派生、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等知识 （4）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （5）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 特别说明：缺勤 3 次，不允许参加答辩，并没有课程设计成绩。 参考文献格式 [1]高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8.图书信息：图书号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格、库存量。 读者信息：借阅证号、姓名、性别、出生日期。 派生以下两个类： 学生读者（年级、系别、可借数量（其中：本科生10本（中文8本，外文2本）研究生（中文15本，外文5本）教师读者（部门，可借数量（中文20本，外文10本） 设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）采编入库：新购入一本书，经分类和确定书号后登记到图书账目中去，若该书已存在，这库存量增加 （2）借阅：若一种书的现存量大于0，且借阅证还可借（未达最大借阅数或没有过期书目）该则借出一本，登记借阅者的图书证号和应归还期限 （3）归还：若过期要缴纳罚款，注销借阅者的登记，改变该书的现存量 （4）清除库存：某书已无保留价值，将它从图书账目中注销 （5）查询功能：－－按书名查询（模糊查询）按作者名或借阅证查询 课程设计报告格式 面向对象程序设计II 课程设计报告 题目： 学院： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 设计日期：2014.6.25-2014.7.1 1. 课程设计题目及实现功能 课程设计题目 程序能提供以下功能： ………………）。通过一周的课程设计，掌握了应用Visual C++语言编写一个小的面向对象应用程序，（…………………………），开拓了视野，对学好计算机充满信心（……………………）。 参考文献 字体及格式要求： 1．2．3．4．5.7部分的内容采用小四号字体，行距固定值20磅。 程序清单（第6部分）采用五号字体，行距18磅。 参考文献采用五号字体，具体格式如下, [1]高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论[J]．清华大学学报，1987，27(1)：1-8./view/dc700abb68fc22.html /link?url=vk1qjDIHpMHl1lJi6ndH0Mdv1h5MDc5OCCBrP7QOeMyYWhyifUFeIikEzfxqOal2YNxBSCqhkBfxlWNQ