面向对象程序设计II 课程设计指导书【荐】.doc
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面向对象程序设计II
课程设计指导书
软件学院
2014 年 6 月
目 录
课程设计要求与说明 3
1. 课程设计目的 3
2. 学生分组选题 3
3. 课程设计实现要求 3
4. 课程设计报告要求 4
5. 成绩考核 4
6.程序设计的其它要求 4
参考文献格式 4
课程设计报告格式 5
课程设计要求与说明
1. 课程设计目的
(1)理解并掌握运用面向对象程序设计的基本思想和方法编写程序,应用面向对象程序设计II中的函数重载、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等知识点;
(2)学习和掌握利用Visual C++语言编写程序;理解并掌握面向对象程序设计开发的基本方法和过程;
(3)掌握测试、调试程序的基本方法及上机操作方法;
(4)培养学生良好的面向对象程序设计方法,书写规范,培养标注注释的习惯。
(5)培养学生的创新能力和创新思维,学生可以根据指导书和对相关文献的参考,自己设计出相应的程序。
2. 学生分组选题
(1)教师指导学生分组,每组2-3人,确定组长。
(2)学生选题
参考书:面向对象程序设计II课程设计指导书。
选题要求:由学生自主命题。
(3)指导教师收集并审核学生的选题申请
申请包括组内成员(注明学号)、组长、所选题目和人员分工(见附录);
将不合理的选题申请(选题不合理、人员分工不合理、各组选题集中等)退发给学生,并指导重新填写;
(4)确定选题后指导学生查找相关文献(4篇以上)。
3. 课程设计实现要求
(1)各组选定题目后,采用Visual C++完成该课程设计。
(2) 编写的程序充分体现面向对象程序设计思想,要求涵盖的知识点全面(如类、类的组合、友元类、类的继承与派生、函数重载、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等),实现和达到学习和锻炼的目的。
(3)程序代码量达到400行以上。
4. 课程设计报告要求
(1)要求提交一份完整的课程设计报告,(课程设计报告格式可参照指导书附录。)
(2)课程设计报告要求使用 B5 纸打印。
(3)课程设计报告书与课程设计说明书、课程设计成绩考核表装订成册,一组一份。
5. 成绩考核
成绩考核有如下三部分组成:平时(50%)、课程设计报告(20%)、答辩(30%)。
6.程序设计的其它要求
(2)应用面向对象程序设计思想
(3)建议使用类、类的继承与派生、符号重载、虚函数、抽象类、函数模板、类模板等知识
(4)学生可自动增加新功能模块(视情况可另外加分)
(5)写出课程设计报告,具体要求见相关说明文档
特别说明:缺勤 3 次,不允许参加答辩,并没有课程设计成绩。
参考文献格式
[1]高景德,王祥珩.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报,1987,27(1):1-8.图书信息:图书号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格、库存量。
读者信息:借阅证号、姓名、性别、出生日期。
派生以下两个类:
学生读者(年级、系别、可借数量(其中:本科生10本(中文8本,外文2本)研究生(中文15本,外文5本)教师读者(部门,可借数量(中文20本,外文10本)
设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:
(1)采编入库:新购入一本书,经分类和确定书号后登记到图书账目中去,若该书已存在,这库存量增加
(2)借阅:若一种书的现存量大于0,且借阅证还可借(未达最大借阅数或没有过期书目)该则借出一本,登记借阅者的图书证号和应归还期限
(3)归还:若过期要缴纳罚款,注销借阅者的登记,改变该书的现存量
(4)清除库存:某书已无保留价值,将它从图书账目中注销
(5)查询功能:--按书名查询(模糊查询)按作者名或借阅证查询
课程设计报告格式
面向对象程序设计II
课程设计报告
题目:
学院:
专业:
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
设计日期:2014.6.25-2014.7.1
1. 课程设计题目及实现功能
课程设计题目
程序能提供以下功能: ………………)。通过一周的课程设计,掌握了应用Visual C++语言编写一个小的面向对象应用程序,(…………………………),开拓了视野,对学好计算机充满信心(……………………)。
参考文献
字体及格式要求:
1.2.3.4.5.7部分的内容采用小四号字体,行距固定值20磅。
程序清单(第6部分)采用五号字体,行距18磅。
参考文献采用五号字体,具体格式如下,
[1]高景德,王祥珩.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报,1987,27(1):1-8./view/dc700abb68fc22.html
/link?url=vk1qjDIHpMHl1lJi6ndH0Mdv1h5MDc5OCCBrP7QOeMyYWhyifUFeIikEzfxqOal2YNxBSCqhkBfxlWNQ
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