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《小学中年级习作教学策略探究》毕业学术论文.doc

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PAGE l l 分类号: 学校代码:11460 学 号: ****学院本科生毕业论文 小学中年级习作教学策略探究 The study of Teaching strategies for composition of middle-aged section in primary school ? 所在院系:教育科学学院 学生姓名: 指导教师: 研究起止日期: [摘要] 本文主要通过对当今中年级习作教学问题的审视,同时结合语文课标规定的中年级习作教学要求,中年级学生学习心理特征及生活特征,由此提出三种习作教学策略以优化中年级的习作教学:初步培养中年级学生观察、感受的能力和习惯;让学生自由表达,增强习作的兴趣和自信心;提供范文,进行仿写训练。 [关键词] 小学中年级; 习作教学; 策略 [Abstract] The article mainly through examining the issue of teaching composition of middle-aged section , and combined with the requests of Chinese curriculum in teaching composition of middle-aged section and the psychological characteristics of the middle-aged section students, as well as their life characteristics. Three strategies to optimize middle-aged section teaching of practising writing are proposed: Initial training in their abilities and habits of observing and feeling; Allow students to express freely to increase their interest and self-confidence of practising writing; Provide writing models to train the imitating ability . [Key words] middle-aged section in primary school ; composition teaching ; strategy 目录 引言……………………………………………………………………………………1 一、对当今小学中年级习作教学问题的审视………………………………………2 (一)教师对中年级学生习作要求过高……………………………………………2 (二)学生无物可写,无情可抒……………………………………………………3 (三)忽视中年级学生习作迁移能力的培养………………………………………3 二、小学中年级习作教学的特征……………………………………………………4 (一)从语文课标看…………………………………………………………………4 1、中年级习作教学目标,过去大纲与新课标之比较……………………………4 2、新课标里,中年级与低、高年级的习作目标之比较…………………………4 (二)从学生心理看…………………………………………………………………5 1、观察的特点………………………………………………………………………5 2、思维的特点………………………………………………………………………6 3、语言发展的特点…………………………………………………………………6 (三)从学生生活看…………………………………………………………………6 三、小学中年级习作教学策略………………………………………………………7 (一)初步培养学生观察、感受的能力和习惯……………………………………7 1、依托文本,学习如何观察、感受………………………………………………7 2、创设情境,学习如何观察、感受………………………………………………8 3、初步培养观察、感受的习惯……………………………………………………10 (二)让学生自由表达,增强习作的兴趣和自信心………………………………10 1、何谓自由表达……………………………………………………………………10 2、鼓励中年级学生自由表达的原因………………………………………………11 3、如何指导学生自由表达…………………………………………………………11 (三)提供范文,进行仿写训练……………………………………………………12 结论……………………………………………………………
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