前西岗中心小学课改实施方案2013.doc

前西岗中心小学课改实施方案 ? ?一、指导思想 以数学“六环节”、语文“二课时——五步骤”的实验研究课题为抓手，深化课程改革，实施课堂突破，优化教学过程，改进教育方法，丰富学校文化，促进教师的专业化发展，促使每一个孩子得到多元发展和全面发展，实现学校的可持续发展。 二、基本原则： 坚持理论联系实际、分步实施、以点带面、稳步推进的工作原则。 三、工作目标： 通过数学“六环节”、语文“二课时——五步骤”的实验研究工作，确立现代课程意识，优化课程实施过程，增强课程育人功能；以打造高效课堂，提高教学质量为核心，通过求真务实的工作态度，发挥学生的主动性和自学的积极性，为学生的终身教育打下良好的基础。 四、具体措施： 1、建立课改机构 ①成立课改领导小组： 组 长：韩文霞 副组长：张海先 成 员：王新春 李向军 杨桂连 张贵芹 ②?成立课改研究小组： 组 长：张贞珍 副组长：韩瑞芬 成 员：程曦 李雪峰 王书莉 张国旗 ③聘请有经验的教师指导课程改革工作。 2、宣传落实课改精神 把课改工作列入学校重要工作，每月进行一次研究和部署课程改革工作。直接参与课改实验工作，领导要经常深入课堂，了解课改情况，教学困惑，解决课改中的问题，组织教师学习，看录像，听讲座。通过这些活动，让每一位教师知课改，主动地去悟课改，研课改。 3、健全制度，强化督查指导 通过制度促进沟通与合作，形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改的浓烈氛围。通过执行学习各项制度，调动教师学习的内驱力，提高教师自主研修的实效性。 4、走出去，求取真经 为能博采众长，达到精益求精，学校将组织教师分批到黄口学校、水冶北环路小学观摩学习。聆听他们精彩的课改课堂，探求他们的教改经验，与他们进行面对面的交流探讨。 5、树典型，星火燎原 为使课堂教学改革收到更快更好的效果，学校研究并选定了张贞珍老师、程曦老师、李雪峰老师、王书莉老师作为课改榜样。星星之火，可以燎原，由点带面达到进一步推广，使教学改革整体推进。 6、创设轻松学习氛围解放学生①、搬走讲台 搬走讲台，教师走向学生中间，与学生平等对话、讨论，甚至相互学习，是课堂教学改革的重要形式，也鼓励指导学生走向讲台，实现师生同台讲解，有效提高教学质量。 ?②、取消插秧式课桌排放，变为以小组为单位对桌而坐? ? 小组合作学习，小组竞争，优生帮扶差生，实现了优秀生的自尊，中等生自强，薄弱生的自信，皆大欢喜合作共赢。?? 7、把时空还给学生 把空间给学生，学生为了学习可以随意走动。课堂上学生无拘无束，没有清规戒律更看不到教师的一统天下，有的只是学生们心灵相约、感情奔放，普通的学生要我学，优秀学生的我要学，杰出学生的要学我。 8、倡导自主学习、小组合作学习模式 学生如果养成了自主自觉的学习习惯，会比教师督促的效果好的多，而这一习惯，需要教师培养形成。所以为提高教学质量，我校努力挖掘自身的教学资源，经过科学扬弃和优化组合，形成了“学—研—点—学”的自主学习模式。 9、加大设施配备，为课改提供有力保障。 一是充分利用网络优势，网上查阅资料。二是更新教学资料及教学所需仪器设备。三是调动教师自制课件，为课改工作的顺利开展提供有力的后勤保障。 四、课改要求： ①坚定信心，坚持改革不动摇。 ②提高认识，调动教师的主观能动性。 ③不搞形式，不走过场，要着眼于提高效益，落脚于提高质量。 ④加强教师培训，提高专业素养。 ⑤加速现代远程教育教学资源的开发、利用和共享，促进教师对现代信息化技术利用的水平。 ⑥加大课改反思力度 总之，在课堂教学改革中，我们会不断地吸取教训、总结经验、克服不足，在课改进程中充分发挥广大教师的创造性，实现课堂教学改革的新突破。 前西岗中心小学 2013年9月