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有这样一位老人 有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。 有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。 有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。” 有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。; 巴金（1904-2005）,原名李尧棠，字芾(fú)甘,又名李芾甘，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛巨匠。2005年10月17日辞世，享年101岁。 巴金是“五四”以来最著名的作家之一，在国际上享有崇高声誉。他的主要作品二十几部中长篇小说，十二本散文、游记，大量的短篇小说，还有许多译著。其中影响最大的长篇小说是： ??爱情三部曲”《雾》《雨》《电》 “激流三部曲”《家》《春》《秋》 　　 巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》 [注] 三部曲：指三部内容各自独立又互相联系的作品。; 巴金（1904-2005）,原名李尧棠，字芾(fú)甘,又名李芾甘，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛巨匠。2005年10月17日辞世，享年101岁。 巴金是“五四”以来最著名的作家之一，在国际上享有崇高声誉。他的主要作品二十几部中长篇小说，十二本散文、游记，大量的短篇小说，还有许多译著。其中影响最大的长篇小说是： “爱情三部曲”《雾》《雨》《电》 “激流三部曲”《家》《春》《秋》 　　 巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》 [注] 三部曲：指三部内容各自独立又互相联系的作品。;文坛巨匠 巴 金;;;给家乡孩子的信 ;给家乡孩子的信 ;1、书信的定义：;例文： ;1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流： （1）巴金爷爷为什么要写这封信？ （2）信中写了哪些内容？表达了他的哪些希望？ ;ɡuō ;珍惜 羡慕 真诚 光阴 亲切 奉献 捏笔 辜负 原谅 杰出 宝贵 享受 代替 活跃 宽广 嘱咐 花费 天真 添彩 美好 争先恐后 好不热闹 老老实实 开花结果; gān （ ） 干 gàn （ ）;1、写近义词。 珍惜（　　 ）　 真诚（ ） 祝福（ ） 花费（　　 ） 2、写反义词。 有限（ ） 失望（ ）　 奉献（　　 ） 杰出（ ） 珍惜（ ） 成功（ ） 3、改正错别字 长途旋行（　 ） 兴高彩烈（　 ） 走头无路（ ） 不屈不绕（ ） 万古常青（ ） 真先恐后（ ）;吃力：劳累，艰难，费劲。 杰出：有出众的才能、成就。 奉献：恭恭敬敬地给。 维持：继续保持下去。 珍惜：珍视爱惜。 真诚：真实诚恳，没有一点虚假。 羡慕：爱慕，钦慕。看见别人有某种长处或有利条件希望自己也有。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 ;第一段（ ）：写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。 ; 本文是一封（ ）。作家（ ）爷爷在信中，情真意切地表达了对（ ）真诚的（ ）、亲切的（ ），抒发了自己要让生命（ ）的美好情感。教育孩子们要珍惜（ ），好好（ ），为社会（ ），为别人（ ），和他一样也能让生命（ ）。; 东城根小学陈校长回忆到，学校师生与巴金先生的情缘，始于上世纪90年代初学校“爱家乡”系列少先队活动。孩子们在自发寻访家乡名人的过程中，走近了巴金，认识了巴金，爱上了巴金。出于对巴金先生的崇敬，孩子们第一次给巴老写信。; 这是一封怎样的回信呢？请大家齐读第一段。; 87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。;补充资料