防灾科技学院本科毕业设计（论文）管理办法.doc

防灾科技学院本科毕业设计（论文）管理办法 毕业设计（论文）工作是高等院校实现人才培养目标，培养大学生综合素质和能力的重要实践教学环节，是进一步提高学生学习质量和检验学习效果的重要手段。为进一步加强我院本科毕业设计（论文）工作的组织和管理，特修订本办法。 一、目的与要求 （一）主要目的 通过毕业设计（论文）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及调查研究、文献资料查阅能力和口头、文字表达等方面能力。 通过毕业设计（论文）培养学生综合运用所学知识独立分析问题、解决问题的能力，使学生受到一次较为完整的科学研究基本过程训练，培养学生严谨求实的科学态度与勇于创新的科学精神。 （二）基本要求 毕业生要通过阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书等多种方式，不断深化理论知识，完成毕业设计（论文）工作。 毕业设计（论文）工作的过程应符合组织管理程序及要求（附件1）。毕业设计（论文）的写作格式应符合撰写规范的要求（附件2）。 选题要求 1．选题可以分为毕业设计和毕业论文两种类型。选题要符合专业培养目标，切实做到与科研生产或其他实际任务紧密结合；题目应为“真题真做”或有训练价值的模拟题目，避免无实用价值的“假题假做”题目；原则上理工类专业50%以上，人文社科类专业30%以上的毕业设计（论文）应在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。 2．选题所涉及知识应在学生所学专业领域内，可有所突破；课题的深度和广度应符合相关专业的培养目标；所训练的能力不能过于单一。 3．题目的难度、工作量和技术含量适中，在学生所学专业知识基础上能够独立完成并做出阶段性成果。 4．选题要求一人一题；同一大课题下的子课题间应有明确的界限，每个子课题应有明确的研究方向、技术指标等要求。 5．学生选题属校外课题的，需指定校外指导教师及校内代管教师，填写《校外毕业设计（论文）申请表》（附件3），经所在系同意并报教务处备案后方可进行。 三、组织与管理 毕业设计（论文）工作实行院系两级管理，在主管教学院长领导下，由教务处统一管理与协调，各系具体组织实施，指导教师负责具体指导工作。 教务处负责毕业设计（论文）过程各环节的宏观控制与督导检查；组织院级优秀毕业设计（论文）的评选等管理工作。 各系组成毕业设计（论文）考核委员会，由系主任担任委员会主任；以专业（班级）为单位，成立考核小组，负责毕业设计（论文）的题目拟定与审查，指导教师的安排，中期检查与答辩，成绩评定及评优推优等工作的全过程管理和质量监督，各项环节进程依据《毕业设计（论文）过程控制和成绩评定手册》（附件4）。 四、指导教师资格和职责 （一）指导教师资格 具备下列条件之一者，可以担任本科毕业设计（论文）指导教师： 1．具有中级以上（含中级）技术职称或博士学位的教师、工程技术人员和管理干部。 2．硕士毕业后工作一年以上（含一年）的教师、工程技术人员和管理干部。 3．原则上，每个指导教师最多可以同时担任8名本科毕业生毕业设计（论文）的指导工作（含代管学生）。 （二）指导教师职责 1．根据选题拟定学生的毕业设计（论文）任务和工作进度安排，指导学生撰写开题报告。 2．在实验室、实验设备、元器件等方面为学生提供必要条件。 3．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外开展毕业设计（论文）的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题。 4．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计（论文）并做好答辩前准备工作。 5．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文）质量，如实评价学生表现，公正评定学生毕业设计（论文）过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。 五、评阅教师职责与要求 （一）评阅教师应与被评毕业设计（论文）专业方向相同或相近，评阅教师评阅毕业设计（论文）数量原则上不超过8篇。 （二）根据学生的毕业设计（论文）质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》。 （三）对审阅成绩不合格的毕业设计（论文）要说明原因并提出修改意见。 六、学生的职责 （一）根据指导教师下达的毕业设计（论文）任务及进度要求，拟定毕业设计（论文）实施方案，在规定时间内，开展并完成毕业设计（论文）各阶段工作任务。 （二）按毕业设计（论文）各阶段时间节点提交相关文档；按撰写规范撰写毕业设计（论文）；按时按要求参加毕业设计（论文）各环节考核。 （三）按学院要求装订（提交）毕业设计（论文）相关材料。 七、毕业设计（论文）的考核与成绩评定 （一）组织答辩前，本科毕业设计（论文）需按学院规定通过相似度检测方可进入答辩环节。 （二）毕业