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团队学习对高中生数学成绩的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨团队学习对高中生数学成绩的影响，通过分析团队学习的内涵及其在高中数学教学中的应用，揭示团队学习对高中生数学成绩的积极影响。本文以两个核心概念为切入点，分别从团队学习的定义、特点以及团队学习在高中数学教学中的实践策略进行阐述，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：团队学习，高中生，数学成绩，影响，研究
一、概念阐述
（一）团队学习的定义及特点
1.定义
团队学习是指在一定目标指导下，团队成员之间通过互动、合作、共享和共创，共同提高学习效果的过程。在高中数学教学中，团队学习强调学生之间的合作与交流，以培养学生的自主学习能力和创新思维
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