西方经济学第十三章 增长理论.ppt

西方经济学 连 有 王瑞芬 主 编 郭景婷 赵海荣 副主编 第十三章 增长理论 【能力目标】 ※运用增长理论，分析和理解经济增长的源泉。 【知识目标】 ※理解经济增长的含义； ※了解经济增长与经济发展之间的区别； ※熟悉哈罗德—多马经济增长模型； ※掌握新古典经济增长模型； ※熟悉新剑桥经济增长模型。 【职业素质目标】 ※能用有关的增长模型，简单分析实际的经济增长现象。 第一节 经济增长理论概况 一、经济增长的含义与特征 1．经济增长的含义 经济增长（Economic Growth）是指一种长期的经 济现象，是指一国潜在国民产出的持续增加。 对经济增长含义的把握需要注意以下几点： 第一，经济增长集中表现在经济实力的增长上。 第二，技术进步是实现经济增长的必要条件。 第三，经济增长的充分条件是制度与意识相应调整。 2．经济增长的基本特征 第一，人均产量和人口的高增长率。 第二，由于技术进步，生产率不断提高。 第三，经济增长过程中经济结构的迅速转变。 第四，社会结构和意识形态迅速转变。 第五，经济增长不是某一个国家或地区的独特现 象，而是在世界范围内迅速扩大，成为各国追求 的目标。 第六，经济增长在世界范围内是不平衡的。 3．经济增长与经济发展 1.经济发展是指随着经济增长一同出现的经济结构、社会结构甚至政治结构的变化。发展的内在含义包括三个基本组成部分或核心价值：即最低生活需要、自尊和自由。 2.经济增长和经济发展的联系：（1）经济增长是经济发展的基础，是社会进步首要的、必要的物质条件；经济发展是经济增长的结果。经济增长是手段，经济发展是目的。（2）经济发展并不必然表现为经济增长自然演进的结果。一种情况是经济增长与结构失调相伴随；另一种情况是经济增长与经济依附相伴随。 3.经济增长和经济发展的区别： （1）经济增长是速度指标，反映一国社会财富增加的速度；经济发展是水平概念，反映一国人民生活水准的高度。 （2）生产能力和实际收入的增长称为经济增长，经济发展则必须从社会各个方面说明。 （3）从时间上看，经济发展是研究更长时期的 经济变动，而经济增长则是研究一定时期内（一 般是逐年的）经济活动的变动。 二、经济增长理论的发展与现状 现代经济增长理论的发展大体可以分为三个时期： 第一个时期（20世纪50-60年代）：经济增长理论发展最迅速的年代。代表人物有哈罗德、多马、索洛、罗宾逊、卡尔多等。 第二个时期（20世纪60-70年代）：他们认为，由于人口膨胀、资源耗竭、粮食短缺、生态失衡等原因，长期的经济增长必定带来世界经济的崩溃。代表人物：梅多斯、梅萨罗维克、佩兹物尔等。 第三个时期（20世纪80年代以后） ：技术内生化的新经济增长理论。 代表人物：肯尼斯·阿罗 、罗默 、卢卡斯等。 三、经济增长的源泉 1．资本 资本包括各种机器设备、生产性建筑物、基础设 施等。 2．劳动 劳动包括一国投入的劳动数量和劳动质量。 3．技术进步 技术进步在经济增长中的作用，体现在生产效率 的提高。这里所谓的技术进步是广义的，包括科 学技术、管理水平和企业家精神等方面。 第二节 经济增长模型 一、经济增长的作用 （1）经济增长的好处 （1）经济增长可以普遍地提高人们的生活水平。 （2）经济增长可以促进收入分配的平等。 （3）经济增长可以促进生活方式的转变。 （4）经济增长可以增加国家的实力，提高国家和民族在国际上的地位。 2．经济增长的代价 （1）经济增长需要投入一定的资源，这意味着人们闲暇的减少。 （2）经济增长可能会造成环境的恶化。 （3）经济增长还可能带来一些社会问题，比如城市拥挤、犯罪率上升等。 二、经济增长模型 （一）哈罗德—多马模型 1．哈罗德模型的基本假设。 2．哈罗德模型的基本公式。 （1）储蓄率或储蓄倾向，它是储蓄额与国民产出总量之比。即 哈罗德假定它是一个不变的量。 （2）资本产出比，一般用来表示，是资本存量与国民产出总量之比，公式为： （3）经济增长率，表达式为： 得到哈罗德模型的基本公式： 如果用 则该模型可以表示为： 3．经济长期稳定增长的条件 （1）实际增长率 ，是实际发生的增长率 。 （2）有保证的增长率 ，是指产生能使企业家感到满意的经济活动结果的经济增长率。 （3）自然增长率 ，指现有人口、资源和技术水平条件下所允许达到的最大增长率。 从对这三种增长率的分析我们可以得 出结论，经济稳定增长的条件是： （二）新古典经济增长模型 1．新古