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交际教学法在初中英语教学中的应用的开题报告

一、选题背景

交际教学法是一种以语言交际为中心，以学生为主体，注重语言应用的教学方法，旨在培养学生的语言输出能力与交际能力。在全面推进素质教育的今天，以交际教学法为指导，实现英语教学的真正意义，成为了近年来英语教育领域的热门话题。

初中英语教学是英语教育的重要阶段，在培养学生英语使用能力方面具有重要地位。因而，如何在初中英语教学中合理运用交际教学法，促进学生的英语交际能力和语言输入输出能力的提高，对于提升学生的英语水平和实现英语教学教改具有重要意义。

二、研究目的和意义

本研究的目的在于探讨交际教学法在初中英语教学中的应用，以提高学生的英语交际能力和语言输入输出能力。研究内容旨在探讨以下几个方面：

1.交际教学法的定义、特点和优点；

2.初中英语教学与交际教学的关系；

3.如何在初中英语教学中运用交际教学法，以提高学生的英语交际能力和语言输入输出能力；

4.交际教学法的实践应用案例分析。

本研究的意义在于通过研究探讨，可协助初中英语教师更好地运用交际教学法，提高学生的英语交际能力和语言输入输出能力，以培养学生的英语综合素养，同时推动英语教育的教改，促进英语教育教学的质量提高。

三、研究方法和内容

方法：

1.文献阅读法，搜集国内外学者对交际教学法的研究成果，分析交际教学法的定义、特点和优点；

2.问卷调查法，对初中英语教师和学生进行问卷调查，了解教师和学生对于交际教学法的看法和应用情况；

3.课堂观察法，参与教师的英语教学课堂观察，了解教师如何应用交际教学法，以及学生的学习情况和效果；

4.案例研究法，分析初中英语教学中交际教学法的实践案例，探索交际教学法在初中英语教学中的应用。

内容：

1.交际教学法的定义、特点和优点；

2.初中英语教学与交际教学的关系；

3.初中英语教学中如何运用交际教学法，以提高学生的英语交际能力和语言输入输出能力；

4.交际教学法的实践案例分析。

四、预期成果

通过本研究，期望得到如下的成果：

1.总结交际教学法的理论依据和应用方式，以及在初中英语教学中的应用可行性和效果，并探索交际教学法在英语教学教改中的作用。

2.通过问卷调查和课堂观察，了解初中英语教师和学生对于交际教学法的看法和应用情况，进一步了解交际教学法在初中英语教学中的应用情况。

3.分析初中英语教学中交际教学法的实践案例，并总结有效的方法和策略，为初中英语教师提供交际教学法的实践指导。

5.研究计划

研究内容

时间安排

研究方法和理论基础的梳理

1个月

针对交际教学法的问卷调查和课堂观察

2个月

案例分析和实践指导总结

1个月

相关文献的检索和综述

1个月

研究论文立项和撰写

1个月

论文修改和完善

1个月

以上时间仅供参考，具体进度还需根据实际情况进行调整，目标是能够按时完成研究任务并做出有价值的成果。