人教版三年级英语上册Unit 3 Lesson 5教学设计.doc

Unit3 Look at me! 第5课时(B Let’s learn Let’s do)教学设计 一、教学目标： 1、能够听说、认读head，hand，body，leg，arm，foot这六个关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位。 2、能够根据Let’s do部分的指令，正确做出相应的动作。 3、培养学生养成喜欢听他人说英语的好习惯。 二、教学重点： 进一步学习身体各部位的英语名称：head，body，leg，arm，hand，foot. 三、教学难点： 1、Let’s do部分是关于身体活动的多个指令，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand发音和汉语意思易混淆。 四、教学准备： 课件 五、教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师课件播放本单元 A部分“Let’s do” 的动画视频。师生一起边听音边做动作，复习A部分所学的： eye, mouth, nose, ear, face. （2）游戏：Simon says 教师说“Simon says ：Touch your eyes\ mouth\nose\ ear\face.”学生听指令做动作。（教师说指令的速度可以慢慢加快） 2、呈现新课 (Presentation) （1）教师课件呈现学习目标（Teaching aims），使学生明确这节课的学习任务。 （2）课件呈现一个木偶图片，师生谈话：Look, this is a puppet.这是老师昨天做好的一个puppet. 大家看，我这儿还有一个木偶，不过还没做好，你们可以跟我一起完成吗？（可以） Let’s make a puppet, OK? （OK）要做一个puppet，首先得认识puppet身体各部分的名称，下面我们就一起来认识一下。 （3）课件分别呈现身体各部分的图片，通过使用句子“This is the ...”来介绍引出并将身体部位的新单词板书在黑板上。 （4）教师教读head, hand, arm, body, leg, foot。 注意辅导学生的发音，区别head和hand的发音（巧记：hand, hand写汉字；head, head长黑发。） （5）各个身体部位单词学习后，师：Now, let’s make the puppet. 教师课件组合puppet，边组合边让学生读出所组合身体部位的英语名称。 （6）师：你们知道Sarah和Mike现在在做什么吗？我们一起来看看。 教师播放B Let’s learn部分的动画，学生一边听，一边指着自己身体的各部位跟读。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。 （7）游戏：Simon says（Touch your .../Shake your… /Clap your hands/… ） 游戏开始前，教师通过示范，强调 clap, wave, shake, stamp 的动作。说明一下hands，arms和legs的用法。 （8）请学生站起来，教师播放Let’s do部分的动画。教师带领学生做动作。 3、活动、操练 (Activities/ Practice) （1）小组合作，练习表演Let’s do部分的内容。 （2）Show time: 小组展示（师播放Let’s do的动画），师生评价。 4、师生小结本课的收获。 5、课外活动（Add-activities） （1）用英语向家长或朋友介绍自己身体部位的名称。 （2）画一个自己最喜欢的动画人物，和同学一起说一说它身体各部分的英语名称。 六、板书设计 Unit3 Look at me ! head hand arm This is the body leg foot 七、教学反思：