普通话水平测试大纲(新版).doc

普通话水平测试大纲 （教育部 国家语委发教语用[2003]2号文件） 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。 一、测试的名称、性质、方式 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》 三、试卷构成和评分 试卷包括4个组成部分，满分为100分。 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.要求： （1）100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”30%选自“表二”。 （2）100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 （3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 （每一个音节要按照本音读完整，特别注意上声） 3.评分： （1）语音错误，每个音节扣0.1分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。 （3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟及以上，扣1分。 （若读错后改读则以最后一次评分） （二）读多音节词语（100个章节），限时2.5分钟，共20分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2.要求： （1）词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。 （2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 （3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相边的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。 （4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3.评分： （1）语音错误，每个音节扣0.2分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。 （3）超时1分钟以，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 （注意：读音必须到位，特别是上声，必读轻声词、儿化韵要读准确。） （四）朗读短文（1篇，400个音节）， 限时4分钟，共30分。 1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2.要求： （1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 （2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 3.评分： （1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 （2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。（小系统即缺陷扣.0.5分，大系统即错误扣1分）（一甲以下必扣） （3）语调（方言语调）偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(90分以上水平扣0.5分，多数扣1分，方言语调明显的扣2分) （4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 （5）朗读流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。（1-3次扣0.5分，4-6次扣1分，7次以上扣2分） （6）超时扣1分。 （五）命题说话，限时3分钟，共40分。 1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2.要求： (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。 (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 3.评分： (1)语音标准程度，共25分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。（一甲以上水平） 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 （觉得他普通话相当好，即你不能明确感知有多少方音，对应