普通话水平测试（2）.ppt

普通话水平测试 试卷构成、评分细则及应试技巧 一、普通话水平测试的名称、性质、方式 名称：普通话水平测试 PUTONGHUA SHUIPING CESHI 缩写为PSC 性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 方式：口试 二、 测试内容 普通话语音 普通话词汇 普通话语法 三、试卷构成和评分 试卷由4个部分组成 满分100分 （一）读单音节字词（10分） 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 试卷构成： 单音节字词100个，限时3.5分钟，共10分。 每个声母出现次数：3——6次 每个韵母出现次数：2——4次 声调出现次数：4个声调大致均衡 声母选定幅度 6－3次 零声母、d、l、j、q、x、zh、ch、sh 5－3次 b、m、f、t、g、h、z 3－2次 p、n、k、r、c、s 韵母选定幅度 4－3次 i、u、ian、ing、an、-i（后）、ong、ao、ang、e、eng、uei、ai 3－2次 en、iao、uan、in、ou、a、ü、uo、-i（前）、uen、iou、ie、iang、ei、uang、ia、üe 2－1次 ua、o、üan、 uai 、iong、ün 1－0次 er、ueng 四个声调出现的次数大致均衡。 音节的排列避免同一测试要素的连续出现。 评分细则 错误，每个音节扣0.1分。 缺陷，每个音节扣0.05分。 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 注意事项 横着读 逐行读 跳行——第一行得分 竖读——头尾两个字得分 跳字——不允许，跳过的字后全错 重读——只能纠正一遍，及时纠正 超时——不允许，程序自动进入下一题 （二）读多音节词语（20分） 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 多音节词语（双音节、三音节、四音节共100个音节），限时2.5分钟，共20分。 试卷构成 声母、韵母、声调出现的次数与单音节字词的要求相同。 上声和上声连读的词语不少于3个，上声（在前）和其他声调（阴、阳、去、轻）连读的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个（不同的儿化韵母） 词语的排列避免同一测试要素的集中出现。 评分标准 错误，每个音节0.2分。 缺陷，每个音节0.1分。 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 一二两项都有同样的语音缺陷，两项分别都扣分。 注意事项 横着读 逐行读 跳行——第一行得分 竖读——头尾两个字得分 跳字——不允许，跳过的字后全错 重读——只能纠正一遍，及时纠正 超时——不允许，程序自动进入下一题 不要按字读 （三）朗读短文（30分） 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调及流畅程度。 试卷构成： 1篇（400个音节），限时4分钟，共30分。 从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 评分标准 以朗读作品的前400个音节为限。 错漏增，每个音节0.1分。 声母韵母系统性缺陷，视程度扣0.5、1分。 语调偏误，视程度扣0.5、1分、2分。 停连不当，视程度扣0.5、1分、2分。 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5、1分、2分。 超时扣1分。 注意事项 1、语音规范，音变正确。 2、熟读每一篇作品，避免停连不当和朗读不流畅的现象。 3、注意轻重格 词的轻重可以分为四等：重音、中音（次重音）、次轻音、轻音。 4、注意语调 固定腔调——固定不变的声音形式 念书腔、唱书调、念经式、朗诵调 方言语调——受方言影响而产生的声音形式 成系统的语音错误或缺陷形成的。 词的轻重格、停连不当形成的。 模仿闽、粤、吴等腔调的普通话形成的。 （四）命题说话（40分） 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇、语法规范程度和自然流畅程度。 试卷构成： 从《普通话水平测试用话题》中选取两个话题，由应试人选定1个话题，连续说一段话。（限时3分钟，共40分） 评分细则 1、语音标准度，共25分。分为六档。 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较不明显；或语音错误在10次－15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次－15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 2、词汇语法规范程度，共10分。分为三档 一档：语言自然流畅，扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣0.5分