构建高职院校校企合作长效机制的建议和策略.PDF

2013年第 1期 林 区教 学 No．1 2013 总第 190期 Teaching ofForestry Region GeneralNo．190 构建高职院校校企合作长效机制的建议和策略 王 丽 梅 (黑龙江林业职业技术学院，黑龙江 牡丹江 157011) 摘 要：校企合作是高职教育改革的重要方向，也是高职特色形成的重心。为了解决校企合作 中遇到的瓶颈问 题，特提出如下建议：加强政府对校企合作政策和财政的扶持；完善校企合作中的法律和法规；扩大校企合作办学的 宣传力度 ；调动高职院校、企业双方参与合作的积极性 ；正确选择高职院校与企业合作模式；规范校企合作，合理分 配利 益。 关键词：校企合作；高职教育；问题 ；建议 中图分类号：G718．5 文献标志码 文章编号：1008—6714(2013)01—0021—02 高等职业教育作为我国职业教育的重要组成部分，具 扩大高职院校在社会上的影响力和知名度。同时，使专业 有高等教育和职业教育双重属性。高等职业教育要以服 教师也能够直接参与企业生产、经营、管理等活动，把教育 务为宗旨，以就业为导向，要坚持走校企合作的发展之路。 教学和实践技能紧密结合起来，既满足高职院校 “三师 我国校企合作还处于初级阶段，与真正意义上的合作办学 型”教学团体的需要，又提高师资队伍的整体素质。 还相距甚远 。因此，探索构建校企合作长效机制对高职教 (三)提高学生的就业能力与速度 育教学具有前瞻意义。 推行校企合作不能只是学校与企业的双赢，而是应该 使学生成为合作的受益者，成为企业合格的人才。因此， 一 、 校企合作的必要性与意义 通过学校和企业共 同为学生创造理论学习和实践操作的 (一)为企业提供充足的人才与知识储备，降低企业 双优环境和资源，携手对学生进行培养教育，可以加快学 经营风险，实现利益最大化 生成长和就业速度，使其尽快适应企业文化，提高就业能 作为培养技术型人才的高职院校，在与企业进行合作 力。学校可以培养学生的基本职业素养，而与企业的合作 的过程中，不仅可以为企业提供技术支持，还能使企业招 则能使学生尽快地融人企业环境，培养吃苦耐劳、诚实守 工、生产、创造效益实现同步。企业可 以根据用工需求实 信、爱岗敬业的责任意识、社会意识和法制意识；也能在实 现订单式培养，与学校共同制订教学计划、课程设置、培养 践中提高学生的自主学习能力、实践动手能力、创新求变 目标等，促进学校增加教学实训实践课程，使学生在校期 能力、沟通交流能力、团队合作能力。最重要的是通过校 间就能够掌握更多符合企业需要的技能和企业文化，减少 企合作，增强学生的社会适应和职业竞争能力，使其真正 企业生产成本，减少企业人力资源培训成本，实现企业经 成为专业型的技术人才。 济利益最大化。也能有效降低企业因各种政治经济因素 二、校企合作现状分析 而产生的技术人才断流的风险。 (：二)优化学校办学质量和效益 (一)校企合作机制不完善 目前校企合作机制主要靠学校与院系领导的关系建 高职院校的核心 目标是为企业和社会输送高质量的 技术型人才，了解企业文化和人才需求是其培养人才的目 立和维系，缺乏稳定性与规范性，没有有效的合作机制互