作文讲评人生作业.ppt
文本预览下载声明
* *
显示全部
文档详情
相似文档
-
“我的人生我做主”作文讲评.pptx
作文讲评
01阅读下面的材料，根据要求作文。02人生是条航船让风留给帆03方向留给舵船长站的位置留给我04在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长。引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。请你根据对这首诗的理解写一篇文章。05［注意］（1）立意符合诗歌含义；（2）文体自选；（3）不少于800字；（4）不得抄袭
技法指导抓关键句法有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
存在问题体特征不明显。内容单薄：例子长，讲故事、说理少无例子，积累少分段问题：偏少05点题问题：不点或无变化
概括材
-
作文升格指导之素材变身暨人生的作业讲评资料.pptx
慎思之 明辨之 ;《人生的作业》评后感;本次作文病症罗列：;2、贴标签之作比比皆是。
诸如：完成人生的作业，需要有坚持不懈的精神……
完成人生的作业，需要一定的知识基础……
这表明同学们在写作议论文，尤其是主体部分开头围绕话题的分析（分论点）意识不强、训练不够，能力不足，这时不是静下心来，好好在草稿上推敲推敲这些关键处的分析（有些同学也想这么做，苦于不会联系思考、联想发散思维，后面马上重点讲思考的方法）而是牵强思维，泛泛而谈，使用那些“得心应手”的“万能”语句，以期蒙混过关。殊不知，精明的猎人的眼睛最喜欢捕捉这些“猎物”。不如：潜下心来，抓住一个角度切
-
“人生四力”作文讲评与修改.ppt
邹 城 市 第 一 中 学 人生“四力” 作文讲评与修改 2018年10月23日 一、训练目标 1．学会审题，掌握有关技巧 2．修改作文，提高写作能力 二、原题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时，曾写过一段告诫之语，劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”。 （一）眼力：世界无限而你唯一，你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。
-
在磨难中成就人生作文讲评.doc
在磨难中成就人生作文讲评
生命之树因磨砺而开花
夏之荷，经受烈日的烘烤而变得耀眼；秋之菊，因经历风霜的摧残而更加傲骨；冬之梅，因经受冰雪的冷冻而更加坚强。生命之树因经受磨砺而开花。
也许，没有烈日的烘烤，荷花便不会如此耀眼；没有风霜的摧残，菊花就不会如此傲骨；没有冰雪的冷冻，梅就不会“待到山花烂漫时，它在丛中笑。”人，如果不经磨练，更不能会有成功的一天。
因为困难磨练，她的生命最终绽放光彩。
在无数个夏天，她曾不顾汗水早已浸透衣裳，额上的汗珠仍在流淌，坚持练习舞蹈，在无数个冬日，她曾不管寒风的刺骨，仍穿着单薄的衣衫在吃力地摆弄舞蹈动作。如果她是一个正常的人，也许就不用经历这些磨难。追求梦想的脚
-
作文《咸澹人生，自有真味》作文讲评.ppt
* * 咸淡人生，自有真味 一天，著名教育家夏丏尊去拜访自己的好朋友弘一大师。恰巧，弘一大师正在吃午饭。看到饭桌上只有一小碟咸菜，夏丏尊很是难过，就问：“这是不是太咸了？”弘一大师回答说：“咸有咸的味道。”吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水在喝。夏丐尊又问他：“这是不是太淡了？”弘一大师微微一笑，说：“淡有淡的味道啊. [注意] ①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自定（诗歌除外）③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范正确使用标点符号。⑥卷面工整加1—3分，卷面潦草减1—3分。
-
“人生需要留白”材料作文讲评打印版.doc
“人生需要留白”材料作文讲评
阅读下面的文字，按照要求作文。
即使是不懂画的人，也能一眼看出中国画和西洋画的不同之处：西洋画，满；中国画，空。一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画；一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣纸之上，是中国画。
中国画的最高境界，在于水墨留白；中国话的最高境界，在于话音留三分。真正有分量的人，只讲有分量的话。一个敢于少讲话的人，必定是对自己话中传达的威力有信心的人。衣若素雅，能凸显你的脸庞；妆若素淡，能映衬出你的气质。着墨少一点，否则它会抢了要害之处的风头。
人生需要留白。那些人生的留白，让你看起来更为丰富。一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。
-
“成功人生”关键词作文讲评.pptx
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）01根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的“成功人生”关键词有：不怕失败、知足常乐、比尔·盖茨、理想大学、做自己喜欢的事、高薪工作、健康、家庭、出国留学、美好感情、父母、改变世界。02请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生，写一篇文章。要求:选好关键词，并使之形成有机的关联；选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。03
如何找到有机联系？01寻找关联点，合并同类项02从内涵角度来分类03成功人生的标准什么？04成功人生的价值是什么？05实现成功的人生需要做什么？06……07
01人生成功分5层，达到第五层的，
-
作文讲评《人生路上的诱惑》作文导写精讲.ppt
作文讲评;材料回顾;写作要求;作文导写;一 思维和材料;相关的名言名句：; （害怕吃苦，不知奋进，临阵退却，逃避主义都与“诱惑”有关联。要做到心无旁骛）“纵然岸边有玫瑰/有绿荫/有宁静的港湾/除了目标和理想/没有什么使我停留/我是一只不系之舟……”（田晓菲）
周杰伦《蜗牛》：“该不该搁下重重的壳，寻找到底那里有蓝天，随着风轻轻地吹，轻轻地飘，历经的伤都不感觉痛，我要一步一步往上爬，等着阳光静静看着她的脸，小小的天有大大的梦想。重重的壳裹着轻轻的信仰，我要一步一步往上爬……”
张雨生《我的未来不是梦》：“你是不是像我一样在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作
-
你要搞清楚自己人生的剧本作文讲评全解.ppt
你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。 ——尼采? 做人生的主角 生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是永不衰老的容颜。当白发苍苍的老人坐在夕阳下小憩时，他也许会扪心自问：我的人生舞台上谁是主角？是我吗？年轻人，从今天起做自己人生的主角吧！从今天起活出生命的精彩吧！ 做人生的主角，坚持自己的坚持。
-
2015届南通三模“人生旅途中”作文讲评3.ppt
审题整体性原则：第一句话中“家”和第二句的“人生归宿”的内涵更为明确，即“精神家园”。整则材料的中心非常明确，即寻找精神家园，让心灵获得慰藉、安顿。 （查词典 归宿：人或事物最终的着落） 关于精神家园 精神家园是分层次的，不同层次的人有不同的精神家园的标准。当满足这个标准时，这可以认为已经找到自己的精神家园，所以从这个意义上讲，人人都可以有自己的精神家园。例如：当生活方式的快速变化使人民似乎老是处于动荡之中，这时平衡、和谐和宁静也便成了现代人追求的目标。这就是他们需要的精神家园。但是世间没有完美的永恒，人们的要求也是无止境的，精神家园的标准也在变化，或提高，
-
2015届南通三模《人生旅途中》作文讲评.ppt
审题整体性原则：第一句话中“家”和第二句的“人生归宿”的内涵更为明确，即“精神家园”。整则材料的中心非常明确，即寻找精神家园，让心灵获得慰藉、安顿。 （查词典 归宿：人或事物最终的着落） 关于精神家园 精神家园是分层次的，不同层次的人有不同的精神家园的标准。当满足这个标准时，这可以认为已经找到自己的精神家园，所以从这个意义上讲，人人都可以有自己的精神家园。例如：当生活方式的快速变化使人民似乎老是处于动荡之中，这时平衡、和谐和宁静也便成了现代人追求的目标。这就是他们需要的精神家园。但是世间没有完美的永恒，人们的要求也是无止境的，精神家园的标准也在变化，或提高，
-
57作业答案和59作文讲评.ppt
;翻译以下的句子，注意运用不同的语法结构和词汇、句型：
1.成功对于不同的人来说有不同的意义。一些人将它等同于声望，一些人将它等同于财富，还有一些人将它等同于成就。对我来说，成功意味着完成一个人的梦想。不管你的梦想是什么，你有一个目标并且为之倾注心力。梦想带给你希望和幸福。
Success _____________. Some may ______， some ______ and still some ______________. For me， it means ________________. Whatever your dreams are， you have a goal
-
山水与人生讲评.ppt
表扬：十四班：赵琳、邵礼杰、余洋、林满凌、庄晓珊、尹柏晰、陈唯云、郝天歌、黄桂武、付靖源、何家明、戴逸伦、徐安绮、雷志豪、陈晓茵、宋雨航、庄慧、姜怡欣、李锋、黄景嫣十五班：周子璇、魏梦琪、徐正坤、巨鸣、甄镜淞、陈洋、李依蓉、袁静惠、温天锐、卢建民、龚良安、刘旅欣、巫欣仪、赵逸洲、罗可盈、林镇潘一、理解题目的含义1.??“我”，一定要写出自己亲身的经历和体验。2.?“怦然心动”，心怦怦地跳。强调的是心灵获得的感动、共鸣、冲击或震撼。（心理描写）3.“那一刻”，过去的某一瞬间、短暂的一幕。可以是读书、看电影、观画、听音乐、赏花、看云、听雨、观察一幕生活场景、关注到生活中的某个细节……（细节或场景描
-
山水与人生讲评.pptx
那一刻，我怦然心动第三次作文讲评
表扬：十四班：赵琳、邵礼杰、余洋、林满凌、庄晓珊、尹柏晰、陈唯云、郝天歌、黄桂武、付靖源、何家明、戴逸伦、徐安绮、雷志豪、陈晓茵、宋雨航、庄慧、姜怡欣、李锋、黄景嫣十五班：周子璇、魏梦琪、徐正坤、巨鸣、甄镜淞、陈洋、李依蓉、袁静惠、温天锐、卢建民、龚良安、刘旅欣、巫欣仪、赵逸洲、罗可盈、林镇潘
一、理解题目的含义1.??“我”，一定要写出自己亲身的经历和体验。2.?“怦然心动”，心怦怦地跳。强调的是心灵获得的感动、共鸣、冲击或震撼。（心理描写）3.“那一刻”，过去的某一瞬间、短暂的一幕。可以是读书、看电影、观画、听音乐、赏花、看云、听雨、观察一幕生活场景、关注
-
我说”赢“作文讲评.ppt
请以“我说‘赢’”为题，写一篇议论文。02眼下在一些学校、公司和公开场所的宣传栏里，常常能见到一个大大的“赢”字，特别醒目。其实如何理解“赢”，如何对待“赢”，如何“赢”，为什么要“赢”……却令人深思。01我说“赢”【下水作文】什么是真正的“赢”，秦始皇扫平天下，一统六合，可谓赢矣。其伟绩前无古人，后世堪比肩者亦寥若晨星，所赢不可谓不大。故其欲开嬴氏皇统于万世，以垂千秋万代而不朽。一旦志得意满，便睥睨天下，视苍生如刍狗，致万民于水火，终成独夫民贼，恐其做梦也不会想到，死后仅五年，便“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”。所谓万世皇统，三世而斩，悲矣！其“赢”耶，其输耶？！由此可见，嬴政之“赢”