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阅读圈在高中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的行动研究
一、引言
随着教育理念的进步，培养学生自主学习能力已经成为教育教学的重要目标。英语阅读教学作为培养学生语言运用能力和跨文化交际能力的重要途径，其教学方法和效果备受关注。阅读圈作为一种新型的阅读教学策略，被广泛应用于高中英语阅读教学中，以培养学生的自主学习能力。本文旨在探讨阅读圈在高中英语阅读教学中的应用，分析其对学生自主学习能力的影响，并提出相应的行动研究策略。
二、阅读圈的概念及特点
阅读圈是一种以小组为单位进行的阅读教学策略，旨在通过学生之间的互动和合作，提高学生的阅读能力和理解能力。其特点包括：以学生为中心，强调学生的参与和互动；
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