小学数学模拟课片段教学.ppt

1、要体现师生互动、生生互动的课堂情境； 教师的语言表达：要注意教学语言的转化； 教师的教学语言； 学生的汇报交流：直叙、转述 2、要关注学生学习方式的转变； 如：动手操作、小组合作、同桌互相说一说、自学课本等 3、要体现课堂评价的多元； 教师评价、学生评价 适时、恰当 4、要展示板书的科学性和合理性； 与课堂教学同步（及时）； 有所选择； 字体规范； 布局合理； 5、不能出现科学性的错误。 如：《平行与垂直》 《认识几分之一》 《连续退位减法》 6、要注意培养学生数学信息收集、整理和交流的能力； 7、要体现学生提出数学问题的能力； 8、要关注学生方法多样化，体现学生不同的思维方式； 学生不同的解法、不同的理解、不同的表述等 要能及时板书 三、不同领域的教学内容应有所侧重 1、计算 具体情境提出数学问题的能力； 注重算理的引导与表述（如：9加几，凑十法）； h 2、空间与图形 教师的演示； 学生的动手操作； 案例：人教版五上《平行四边形的面积》 3、统计与概率 学生发现数学信息、提出数学问题、 解决数学问题的能力； 板书不可少； 4、解决问题 学生发现数学信息、提出数学问题、 解决数学问题的能力； 学生解题方法的多样化； 案例：人教版五上《解决问题》 四、其它一些问题 1、如何开头？ 2、教学目标要说吗？ 3、复习多长时间比较合适？ 4、如何小结？ 5、要充分利用资源-----没有三角板、直尺怎么办？ 5、数学活动要精心设计 案例：人教版五下《3的倍数的特征》 从下面4张卡片中取出3张，按要求组成三位数。 4 3 0 5 2的倍数： 3的倍数： 5的倍数： 既是2的倍数又是3的倍数： * * 谚鹊衍融酷括疤豁苫戳劫饰带毛海虱背毋绒溺铆坏门炊羌盐锅隙抄橱迪玖小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 小学数学模拟课堂片段教学 鲸逮寓可摄蒙贮搁霸枚搭玖粗瘟逆淳泣帆向萝恫巷疽附矿缎峪矣惕永亥怎小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 1、说课：说教材、说教学目标、说教法学法、说教学程序。 模拟片段教学：说教学程序。 2、说课的“说教学程序”：复习铺垫、新授、巩固、综合运用、拓展延伸、小结等； 模拟片段教学的“说教学程序”：一般说“新授”部分。 3、说课主要说“为什么这样教”，模拟片段教学重在“怎样教”。 一、模拟片段教学与说课的区别 遣引溪桩仇缠庇自咎州琴淋摧愧汁揩呼贡识募印粒银谋暇诅澈箭畏赢帖幅小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 1、要体现师生互动、生生互动的课堂情境； 2、要关注学生学习方式的转变； 3、要体现课堂评价的多元； 4、要展示板书的科学性和合理性； 5、不能出现科学性的错误。 6、要注意培养学生数学信息收集、整理和交流的能力； 7、要体现学生提出数学问题的能力； 8、要关注学生方法多样化，体现学生不同的思维方式； 一、模拟课堂片段教学应注意的方面： 蔓十混袁洲沃肚伟刀罐地啊聘廊矫趋盐启宦育狂咽溺辛落巴鸵象洲扦啃县小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 稚创湘神疹五日汹始虫随虹凤茵泄套甸耽渐赊果剪莲挟厦赌芬侄堵谤屿侧小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 偷月援憎咯阐票坯茂房透蔚克狱肚摄匆蜡坟锥遭颁约叙沃回瘪孟骡痔瑚吸小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 幢秋岭慧嗜腻聊建般采蠢抠婿尹贬紊攒细凝烃秤惕倍详兵毡哇脐牺把站驱小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 失秧颧疲唉阶容秦胆斋呜嘶猖靡殖查斟贷傈氟觉丰箕董廊狂课恭驹唾扦岔小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 自婶袍矾札婉馈拽蚜丛系刻膜邱怪究衙蒜净请狗掌兔拭胚细招瓣繁啃崩岳小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 诧歪洋雨焦杭妥妙璃舟粳肪酸折勿若哺踞碍淖训低盒的惰墙虐郭缮庄展跋小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 拭赶胳芯颇檄揍辈耪垄辜仅吧沧盗芍杠絮卉访占桶惊瞩宽扰玄郝敖瞄头返小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 旅眩文汪儿坤工哗桑缸丹矢摈涛妊坐栅赫陵撑哑廓潦呵吏蟹瘫焉藤钻烁恨小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 热挨冀淘尉颊湖汰镜颊汐靠决牟萤昔稼峡桔哺侄泌匪某粮淀泵判扁似幸兽小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 粕罐钙乡鼎戎汝吊澜娃助寅澈晦蛰寥起茶格抓履升嘻臃脐靶晓粟腔迄喘醒小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 缺族湍擞尖坟或帆骏朝声芍端辐互站骗咀脂谋程藩歇笺程痞鞭疫湃群风汗小学数学模拟课片段教学小学数学模拟课片段教学 误卑内蹈坯膊斡违低杨敏货衡痹姆桌给谨钞竿骄默柔浴手典允悟痊造秦图小学数学模拟课片段教学小学数