自闭症儿童随班就读个案研究以海口市某小学为例.docx
文本预览下载声明
PAGE
PAGE1
摘要:自闭症是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交互动障碍、语言和非语言沟通困难以及重复刻板行为。近年来，随着对自闭症认识的深入，越来越多的研究关注到自闭症儿童的教育问题，其中，随班就读作为一种重要的教育形式，受到了广泛关注。本研究以个案研究为主要研究方法，辅以观察法、访谈法和文献法搜集整理分析个案的资料，以海口市L普通小学的1名自闭症儿童为个案对象，对个案的行为表现进行观察记录，并与老师、家长以及同班同学进行一次访谈，分别了解自闭症儿童在校和家庭环境中与同伴之间的互动情况，最后对收集到的资料进行整理和分析，笔者发现个案在校状态受多方面因素影响，包括
显示全部