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六下第9期 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 持有人： 2 钱塘外语学校学军六（4）班班报 第9期 2011-4-29 编辑：周萍、徐静兰 1.主动全面复习第五单元，准备第五单元练习。 认真完成《第五单元复习整理卷》，不要漏题，认真批改，及时订正，不懂的请教工具书或者家长，不要空着不做。 5月5日听写第五单元词语盘点，能根据意思写出所对应的“日积月累”中16个成语，能默写《舍本逐末》的意思。 2.准备编一本自己的习作选。利用假期先做以下工作： （1）先收集自己小学中高年级以来写的比较满意的习作，也可以写新的作文（不少于十篇）； （2）再按照写人、写事、读后感、写景等分类； （3）然后写一篇“编者的话”放在最前面，写一写自己是如何看待属于自己的这本作文集子的； （4）按排列次序编写目录。 （5）装订成册，取个有个性的书名，设计一个漂亮的封面，配上插图，让自己的习作选更棒。 提醒：5月5日返校时，上交自己写的“编者的话”，写在稿纸上，老师帮你修改。当然也可以邀请文笔好的爸爸妈妈为你也留下珍贵的赠言与祝福。5月5日我们还将交流自己设计的书名及封面(可以先画草图，也可以将自己的封面设计带来)。最后整本作文选成品在5月16日早上交，请家长支持、督促孩子认真完成，谢谢！ 3.通读第六组所有阅读资料第122——143页，扫清字词读音障碍，标上自然段。不理解的词语查字典，写在书上。5月5日带同学留言册到校，组织撰写毕业赠言。 附上两篇写在作文集子前面的序，供大家参考，一篇是一位母亲为孩子写的，一篇是一个学生为自己写的，也许会给大家一些启示： 妈妈为女儿作文集子写的序 时间过得真快。牵着女儿的小手与带着一脸兴奋与憧憬的女儿到实验小学进行新生报名的情景还恍如昨日，而今的她已经在这里度过六年岁月，即将小学毕业，踏上另一个新的生活征程。　　六年的时光，两千多个日夜，我的女儿和她的同学们在老师的辛勒培育下，从懵懂无知的学前儿童变成如今待人接物落落大方，对学习和生活充满热情的少男少女，其间包含了老师和家长的多少心血和汗水啊。　　这本集结的作文集里，记载了女儿六年来的学习生活。内容大体有三类，一是在学校里与老师和同学们的交往，二是读书笔记（这得益于各位任科老师常年坚持不懈地常抓常改），再有就是在家里及外出游玩所发生的事。每一篇女儿都记忆犹新，每一篇她都能如数家珍地叙说当时的写作过程，每一篇其实也是在老师的不断肯定与鼓励下写成的。　　集子里的作文总的来说都具有真情实感，总体布局也大都合理。《谢谢您，老师》和《同学，我想对你说》都是发生在学校课堂上的亲身事，女儿写得很动感情，那份对老师的感激和被同学误解的难过刻画得很是细腻；《第一次画国画》惟妙惟肖地描写了女儿第一次上国画课的过程。《我们都是平等的――读简爱有感》和《推荐一本好书――〈特别的女生萨哈拉〉》都是老师推荐学生们看的课外书，女儿一下子都喜欢上了，看了很多遍，自然也是有感而发。《家乡的洋槐花》是女儿在回外婆家采摘洋槐花后在我的启发下细心观察，查找资料后写的，让人有一种身临其境的感觉；《启明星》是女儿的第一首诗作，缘于带女儿回乡下的一个夜晚看星星而展开的联想；在《怀念我的小鸡》里，女儿记录的是那年爸爸给她买的小鸡得而复失的过程，真情实意很是动人，这篇作文还曾在《三门峡日报》上的学生习作园地里发表。当然，女儿作文里的不足之处也是很多的，比如说用词不恰当，错别字不少，思路也缺乏创新。在作文中，尤其是同一类型的作文，往往采用一个模式，开头部分如此，结尾部分同样如此，不能另辟蹊径，缺乏思维创新。这些都是女儿在今后的学习中需要改进的地方，希望女儿在今后作文时，凡是优点，就要坚持下去；凡是不足，就要尽快纠正。这也是我要写这篇序言的目的所在。 （上接第一版）女儿即将年满十二岁，小学阶段的学习生涯也将结束。在这个具有特殊纪念意义的日子里，女儿小学时期的作文能够结集成册，无论如何都是一件值得祝贺的事情。我想，女儿应借此机会，更好地总结过去，展望未来，以更加饱满的学习热情，积极主动地向老师学习，向书本学习，向同学学习，在不断提高写作水平的基础上，确保其它各门功课再上一个新的台阶，力争以优异的成绩完成自己的学业。　　感谢女儿的老师在毕业之际布置的这么一道作业，让女儿选择自己作文中的好篇章自己编成册子。谢谢女儿把这个作序的光荣而“艰巨”的任务交给了我，使我有机会在这里表达对她的希望与爱。　　是为序，以此与女儿共勉。蓝天、白云，明丽祥和。春雨、金风，耕耘收获。徜徉于花的校园，总让人赏心悦目，心雨飘落。记得，一位哲人说过：悲愤出诗人，盛世出歌手。名言道出生活的真谛，情感的轨迹。现在呈现