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四、项目挑战.pdf-周芸-人民邮电出版社

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第三章拓展训练的课程模式21程的进展和成败。（2）有冰才破，无冰不破。不是每一个队伍都有“坚冰”，比如以班级为单位的学生团队，可以适当减少“破冰”内容，多一些“

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