参评校级公开课教案.doc

邹城二中公开课 参 评 教 案  田径：快速跑 邹城市第二中学 徐保峰 2013年11月21日 教 学 设 计 一、指导思想：本课以 “健康第一”的指导思想为出发点，按照认知规律、身心负荷规律，通过体验引导、交流、协作、评价等教学过程，，变被动学习为主动学习。培养学生的兴趣，让学生，是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。通过快速跑练习不仅可以提高学生的各种快速反应能力，机体无氧代谢能力，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验快速跑运用游戏参与法、示范法，分组练习法、指导纠正错误法、启发教学法，在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用游戏比赛法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与到游戏中，无形间达到教学的初步目的学生知道正确的跑姿势初步学会跑时不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识” 1、课堂常规 2、体育委员整队，报告人数，师生问好 3、安排本节课的任务 4、检查服装，安排见习生。 1、学生在教师指定的位置快速排成四列横队 2、注意力集中，精神饱满 3、了解本节课的学习任务 1、指定集合地点 2、听取体育委员报告出席人数 3、师生问好 4、讲述学习的内容，提出目标要求，安排见习生 四列横队： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 要求： 做到快、静、齐，动作舒展大方 身 心 激 活 12” 1、体验跑：双手插腰跑双手抱头跑胸前抱臂跑自然跑两人一组，看谁。锻炼学生快速反应能力和加速跑的能力, 培养正确的跑姿练习要求自然协调。、快速起动与加速跑练习学习正确的摆臂姿势 以肩为轴，屈臂前后摆动1、启发、引导 2、用肢体语言提示要点3、和学生共同总结正确技术动作 4、激发学生学习兴趣 和学生一起交流游戏中的不足之处及改进措施 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 要求： 1、队伍保持整齐； 2、练习时动作规范； 3、注意安全。 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 要求： 男：5个俯卧撑—10个跳绳—20米冲刺跑---返回与下一位击掌到排尾 女：5个抱头蹲起—10个跳绳—20米冲刺跑---返回与下一位击掌到排尾 身 心 调 节 5” 1、集合整队 2、放松练习 3、课后小结 4、归还器材 进行放松 2、了解并掌握本节课学习的状况 3、收回器材，师生再见 教师讲评 参与指导 3、总结教学情况、安排学生收回器材，组织下课 组织如图： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 教学 反思 步频 抗阻 步幅 弹跳 (