八年级思想品德第8课竞争合作求双赢.doc

八年级思想品德第八课竞争合作求双赢（第一课时） 竞争？合作？ 编制人： 审核人： 编制时间： 2011 年 11 月 日 班次： 姓名： 小组： 学习目标： 1、知道现代社会既是充满竞争的社会，也是充满合作的社会 2、理解合作共享与公平竞争的内涵 重点难点：竞争的两面作用，合作的作用；难点是理解合作共享与公平竞争的内涵。 学习内容： 一、自主探究 1、竞争的作用 （1）竞争，对人的发展和社会进步有 。 （2）竞争也有 的一面。它可能导致怨恨别人超过自己的 心理。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 3、竞争是有有规则的：要公平竞争， 是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发 ，提高 ，取长补短，共同进步。 5、合作的核心及与共享的关系 合作的核心是发扬 。合作是共享的 ，共享是合作的 。 6、合作的意义 合作时事业成功的 。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的 ，因而大大增加了成功的可能。 二、问题探究： 1、小华妈妈下岗后开了一个小吃店，生意一直不太好，对面那家小吃店却生意兴隆。小华想到一个把客人吸引过来的办法。晚上，他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。 你认为小华这一做法对吗？为什么？ 2、雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说，他感谢两个人，一是他的队友王克楠，另一个是他的竞争对手萨乌丁。他说如果没有王克楠到场对他的鼓励，他不会顺利地取得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。 根据所学知识请回答： （1）彭勃为何要感谢竞争对手萨乌丁？ （2）结合自身实际，谈谈今后打算怎样与同学在学习上民展开良好的竞争。 三、达标检测 1、合理的竞争（ ） A、导致唯我独尊 B、能够激发潜能 C、破坏人际关系 D、产生嫉妒心理 2、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”说明：（ ） A、要敢于参与竞争 B、要争就和最好的争 C、参与竞争就要取得胜利 D、合作与竞争是相互联系的 3、“一个好汉三个帮”是说明( ) A、人多力量大 B、生活中有合作不要竞争 C、团结协作能助你成功 D、竞争的重要性 4、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。给我们的启示是（ ） A、人多力量大 B、合作时共享的基础，没有合作就没有共享 C、合作就一定能成功 D、人都有依赖性 5、“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”，对这句话的正确理解是（ ）A、人生的战场只有强者与弱者之分 B、强者永远是强者，弱者永远是弱者 C、竞争就是彼此争胜，超越对方 D、强者积极面对竞争，弱者小鸡鸡逃避竞争 简答题 1、合作的重要性表现在哪些方面？ 2、我们参与竞争的目的是什么？ 课后反思： 八年级思想品德第八课竞争合作求双赢（第二课时） 合作！竞争！ 编制人： 审核人： 编制时间： 2011 年 11 月 日 班次： 姓名： 小组： 学习目标：竞争与合作的关系，要学会在“竞争中合作，在合作中竞争”，倡导双赢原则。 重点难点：合作与竞争的关系；合作中竞争的内涵；在竞争中合作。 学法指导：结合事例和自身实际，掌握在合作中竞争和在竞争中合作的方法。 学习内容 一、自主学习 1、合作与竞争的关系：合作与竞争相互 ，合作中有竞争，竞争中有合作。 2、在合作中竞争的内涵：一方面，团队的通力合作 各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争 团体竞争力的提高。 3、如何在合作中竞争：（1）在合作中竞争，要尊重 ，向竞争对手学习。合作的过程是 、 的过程。 、 ，是我们在合作中竞争的目标。（2）要善于找准自身的优势， ，敢于与他人竞争；（3）在合作中竞争不以 论英雄。面对竞争变