水墨画——小鱼游.ppt
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活动目标： 1．观察小鱼的外形特征，比较它们在水里的不同姿势。 2．能运用浓、淡墨来尝试表征小鱼游泳的不同姿态。 * *
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《心想事成的小鱼》水墨画专题课.ppt
《心想事成的小鱼》 ——水墨画专题 深圳 胡陆保 《心想事成的小鱼》（法国绘本故事） 在那蔚蓝的大海深处，住着一条快乐的小鱼。小鱼有个神奇的本领，他想要什么都能如愿。 《心想事成的小鱼》 他梦想生出翅膀，在天空自由翱翔。他实现了。 《心想事成的小鱼》 要是鲨鱼成群结队， 想把他当美味点心， 小鱼就变成小不点， 让鲨鱼根本找不到他。 《心想事成的小鱼》 小鱼想给鲨鱼来点教训，她变得比鲨鱼更大更凶。 他能忽一下变成方糖，又忽一下变成圆饼干 —— 变啥都难不倒他。 《心想事成的小鱼》 他想穿华贵的服饰
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水墨画树说课.pptx
水墨画树说课;目录;目录;目录;课程背景与目标;;传承和弘扬中华文化;学生能够熟练掌握水墨画树的技法，包括树干、树枝、树叶等不同部分的画法。;水墨画树基本技法;中锋用笔;墨色掌握与调配技巧;;树的形态特征与表现手法;树干由主干和枝条构成，主干要画得挺拔有力，枝条则要画出其姿态和分叉。;树枝的取舍和组合;;创作实践与指导;树干绘制;先让学生临摹一些优秀的水墨画树作品，掌握基本技法后再进行写生练习。;作品展示;课程总结与拓展延伸;关键知识点回顾与总结;临摹与写生;;THANKS
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(课件)水墨画-鱼.ppt
水墨画-鱼 朱耷，明末清初画家、书法家。晚年取八大山人为号，直到去世。由于画作上署名时，常把“八大”和“山人”竖着连写。前二字又似“哭”字，又似“笑”字，而后二字则类似“之”字，哭之、笑之，即哭笑不得之意。 朱耷擅花鸟山水，所画的花鸟虫鱼 往往寥寥数笔却形象生动，造型独特， 特别值得一提的是画面中经常出现大面 积的留白，把中国画中特有的“计白当 黑”发挥到淋漓尽致。从而创造了一种 前所未有的花鸟造型。 八大山人， 原名：朱耷 他原是明朝王孙，19岁时明朝灭亡，他国毁家亡，他的父亲、妻子、孩子都相继离世，悲愤交加。他一生对明朝忠心耿耿，拒绝与清政府合作，于是出家为僧
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童年的水墨画..ppt
* 童 年 童 年 戏 水 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。给你印象最深刻的是什么？ 喧闹 膝盖 垂柳 梳妆 钓竿 玉带 翅膀 浪花 读一读 1、说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景？ 2、你能分别用四个字概括这三个儿童时期的生活？ 街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水 3、《街头》这首诗歌是运用了对比的手法，你能找出来吗? 4、“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，“笑声”怎么会蹦跳呢？这主要是说明孩子们怎样心里？ 5、“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”说说你是怎样理解这句话的？ 你能
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[水墨画也称国画.doc
水墨画也称国画。
简介 中国画的一种。指纯用水墨所作之画。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”就是说的水墨画。唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。
基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。特点水墨画有着自己明显的特征。传统的水墨画，依南朝谢赫的古画品录评
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故乡的水墨画（1）.pdf
故乡的水墨画（1）
故乡的水墨画
教学目标
1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的
词语。
3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，
把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故
乡的热爱之情。
教学重、难点
通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡
风景的独特、美丽，学会在阅读中积累优美的词语。
教学准备
教师：准备音乐以配乐朗诵，课件。
学生：搜集有关菱角的图片、视频、文字等资料以及江南水乡的
各种资料。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、谈话导入新课
1．有谁吃过菱角
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水墨画串词.doc
水墨画串词
主持人登场 女：流水的小桥，散发着淡淡的清香
男：静静的溪水，悠悠地在梦里流淌
女：风轻雨斜，云蒸雾绕，依旧是在这杏花烟雨的江南
男：杨柳长堤，柳絮飞扬，飘落在写满我们爱情誓言的青石阶
女：你说爱情是刻在三生石上的缘分，它记载着我们前世爱情的点滴
男：我说爱情是承接我们前世的约定，约定我们携手今生的红尘浪漫
女：你说今生约我一场红尘的浪漫，在最美人间水墨画般的烟雨江南。
男：我说今生约你一场红尘的浪漫，与我携手并肩徜徉在诗情画意的烟雨江南。
女：你说今生约我一场红尘的浪漫，在徜徉着小桥流水充满情义的烟雨江南。 男：我说今生约你一场红尘的浪漫，在桃李芳菲，樱花浪漫
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《水墨画树》课件.ppt
同学们知道3月12日是什么节日吗? 为什么要有植树节呢？ 水墨画树 试一试： 用毛笔画3跟不同的线条 中锋___较细 侧锋___较粗 用笔提顿___粗细 线的粗细： 动手画出各种树干 2、先醮淡墨，笔尖再醮浓墨，用中锋画线条 注意用笔，用墨，水分的运用： 1、水的多少，效果不同 3、墨色变化：焦，浓，重，淡，清 享受欣赏和体会的乐趣： ——走近大师的作品
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童年的水墨画.pptx
童年的水墨画 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。第一课时第二课时水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。水墨画欣赏我会认mòsuìrǎn水墨画破碎染绿shuǎnɡlànɡjiàn凉爽 浪花溅起多音字和héhuó和面草地上蹦跳着鱼儿和笑声。zuān钻小鸭子一下子钻入水中。zuàn钻石的价格是非常昂贵的。我会写墨染竿腾拔碎浪葫爽蘑菇生字归类上下 结构独体 结构左右 结构爽针墨染竿碎葫蘑菇浪识字方法加
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水墨画动物2稿.doc
第十五课 水墨画——动物 浙美版小学美术五年级上册前童镇竹林小学 王华程一、 教材分析： 本课为浙美版第九册内容，属于“造型?表现”学习领域。本课内容是在三年级《跳舞的点和线》《我爱猫熊》《戏剧人物》等教材基础上继续学习水墨画的内容。课本提供了名家作品《奔马图》《群鱼》《舞》等，引导学生在欣赏水墨作品的同时感受水墨；再从齐白石的《螃蟹》着手，结合清晰明了的步骤图了解水墨的作画程序；教材第25页再次详细地图例了彩墨画法的两种画法，及如何用笔、用墨、笔法，深入浅出地启示学生自立研究水墨技巧。第26-27页又例举了《树熊》《栖止图》《春牧图》等名家作品，传达中国画的独特表现手法“意境、
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[水墨画动物.doc
水墨画动物
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画法。
2、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受中国画工具特性。
3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重难点：训练学生的用笔用墨用笔用墨的技法技巧，以及动物的造型。
教具、学具：几张小动物的照片、笔墨宣纸等国画工具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
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第一课时：
（一）简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧
教师出示几幅动物的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏
A、欣赏灵活多变的用笔，加深中锋侧锋
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水墨画教学..doc
戏墨，悟墨
——小学水墨画课堂有效教学的点滴思考
河苑街小学 吴艳丽
中国画又称为水墨画，是我国传统艺术的精华，它博大精深，风格独特，文化内涵深厚，深受国内外广大人民的喜爱。让学生从小接触中国画，有利于培养学生对中华民族传统文化艺术的热爱情感，是中国画传承与发展的重要途径，也是我们教育工作者的责任。通过美术课堂，通过中国画教学，使学生认识中国画，喜欢中国画，会画中国画，从而产生美的悟性和感染力。
我校开展国画教学六年来, 我通过视频学习、买
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中国的水墨画.pptx
中国的水墨画单击此处添加副标题汇报人：XX
目录壹水墨画的起源肆水墨画的教育意义贰水墨画的艺术特点叁著名水墨画家陆水墨画欣赏与收藏伍水墨画在现代的应用
水墨画的起源章节副标题第一章
中国画的分类山水画以自然风景为主题，强调意境与气韵，如北宋范宽的《溪山行旅图》。山水画人物画以人物形象为主，注重表现人物性格和情感，如唐代吴道子的《送子天王图》。人物画花鸟画专注于描绘花卉与鸟类，追求生动传神，如南宋徐熙的《百鸟朝凤图》。花鸟画010203
水墨画的起源唐代的文人画汉代的壁画艺术汉代墓室壁画展现了早期水墨画的雏形，使用墨色描绘人物和场景，体现了水墨画的起源。唐代文人画的兴起标志着水墨画的成熟，如王维
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水墨画的教案.docx
水墨画的教案
关于水墨画的教案
教材分析
本节课是有关水墨知识的绘画课。大多数学生是初次接触水墨画，所以，本节课的教学设计要以学生的体验、感受为主，强调学生的实践。让学生用毛笔醮墨色在纸上做粗细交叉的线条练习，在教学中，教师应引导学生运用点、线、面等元素来装饰画面。
以吴冠中的《网》为切入点，引导学生欣赏，并展示点线面的练习方法，以及学生用点线面为表现手段的.作品，使学生从感官上认识水墨和用水墨表现作品的魅力，让学生了解水墨的特点，学会简单的用笔、用墨。在学生的世实践创作过程中，教师应充分激发他们对绘画工具例如笔、墨等好奇心，激发他们的创作热情，给他们自由想象的空间，让他们尝试蜡笔等材料与水墨
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1故乡的“水墨画”1.ppt
西师大版 五年级 语文 下册 第一单元;? 故乡的——;故乡的“水墨画”;那么，什么是水墨画呢？;;课文会怎样描写故乡的水墨画呢？带着这个问题，我们一起去学习课文;líng zhuì xīn xié
菱角 缀满 馨香 采撷
jǔ jué mǔ qiā
咀嚼 几十亩 掐断
zā
密密匝匝 零零散散
;大大小小 零零散散 疏疏朗朗 密密匝匝 轻轻一掐 摊摊担担水淋淋 脆生生 甜津津 凉洌冽缕缕 细细咀嚼
;故乡的“水墨画”指的究竟是什么？;自由读课文，想想课文从哪些方面来描绘故乡的水墨画