汉字入手,趣说《诗经》——《诗经·氓》课堂实录.pdf

24传统文化大课堂 1国学示范课 汉字入手，趣说 《诗经》 — — 《诗经 ·氓》课堂实录 周枫琳 (河南师范大学附属中学) 【设计意图】 鲤趋而过庭 ，日：“学诗乎?”对 日：“未也。”日： 汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前 “不学诗，无以言。”鲤退而学诗。 人智慧的结晶，是有着鲜活生命的 “你 ”“我…他‘”。 孔子曾说：“《诗三百》，一言以蔽之，日：思 在我们的方块字中，潜藏着丰富的诗意，有着深厚 无邪。” 的文化意蕴 ，有着独特的文化魅力。 《诗经 ·氓》叙 朱东润在 《诗三百篇探故》中说 ：“吾国文学导 写的是一个凄婉的故事，但今天的学生却不大愿意 源于 《诗》三百五篇，不知 《诗》三百五篇者，不足与 读 ，因为这首诗里的 “生字”先把他们吓住了。本教 言吾国文学之流变。” 学设计力求从汉字人手，通过让学生认识 了解这首 今天我们就 一起来学习 《诗经》中的一篇诗 诗里一些汉字的本源，“趣说”全诗，达到乐学的 歌—— 《氓》。 目的。 师：请同学们齐读课文。(生读) 【教学实录】 师 ：大家 的声音很洪亮，节奏也把握得很好。 师：意大利现存最早的文字，发现于公元前 8 但是有几个字音读得不是很准确。 “淇水汤汤”中 世纪初，罗马城附近的古代城市奥萨客栈大墓地。 “汤”应该读作 “shcmg”，“渐车帷裳”中 “渐”应该读 陶罐上刻画的4个希腊字母表 明，刚刚建立罗马城 作 “jifin”。 的拉丁人在希腊人采用腓尼基字母后不久就学会 师：对于这首诗的字面意思，大家有没有不理 使用了这种文字。而在当时东方的大陆上 ，已经有 解的地方? 了一个地域辽阔、国力强盛 、文化灿烂 的国家：楚 生 ：诗中说道 “尔 b尔筮”，“b”和 “筮”都有 占 国。在楚国之前 ，在这片古老而神奇的土地上 ，我 b的意思，有什么区别? 们的祖先又生活在一种什么样的状态中呢?有这 师 ：古人用火灼龟甲，根据裂纹来预测吉凶，叫 样一本书可以带着我们走进历史，那就是中国最早 “b”，“筮”是用蓍草 占卦预测吉凶。 的诗歌总集 《诗经》。 《诗经》是我国第一部诗歌总 师 ：还有吗? 集，又称为 《诗》《诗三百》，收集了从西周到春秋中 生：没有了，注释很详尽。 期的305首诗歌，反映了500年 间的社会生活。 师：好，请一位 同学来概述一下这首诗歌讲了 《诗经》在汉代时被尊为儒家经典。 《诗经》开创了 一 个什么样的故事。 我国现实主义的文学创作道路，是我国现实主义诗 生 ：这首诗写了女主人公从恋爱、结婚到被遗 歌的源头。 弃的生活经历和怨恨感情 。 师 ：《诗经》在古人心中有着极为崇高地位。 师 ：概括得简洁而准确。从这位 同学 的概括 《论语 ·季氏》中记载着这样一个故事。 中，我们知道这是一个爱情悲剧 ，大家想一下这个 中彳治页文篷 教师舨 悲剧主要是 由谁造成的? 生：我认为氓是一个很主动很热情 的男子 ，所 生：是氓。(异口同声) 以最终追到 了女子。 师 ：氓在当时的社会是属于什么阶层的人? 师：从哪里看出来? 生：应该是普通百姓吧。