管理学原理人员配备习题.docx
一、单项选择题
1、只从内部提升主管人员的做法存在着若干弊端。在下面所列出的几条中，哪
一条并不属于内部提升制度的弊端？（B）
A、可能造成“近亲繁殖”B、组织对晋升者的情况不能深入了解
C、会造成同事之间的紧张关系D、会引起同事的不满
2、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（B）原则。
A、因人设职B、因材适用
C、提高效率D、因事用人
3、让管理人员轮流在公司生产经营的不同环节工作的培训方法是（C）。
A、临时职务B、设置助理职务
C、工作轮换D、脱产培训
4、对一个组织来说，（A）是各类资源中最重要的资源。
A、人力资源B、物质资源
C、财政资源D、信息资源
5、采取工作轮换的方式来培养管理人员，其最大的优点是有助于（C）
A.提供受训者的业务专精能力 B.减轻上级领导的工作压力
C.增强受训者的综合管理能力 D.考察受训者的高层管理能
力
6、以下和企业管理人员需要量无关的因素是（A）
B.组织的规A.
B.组织的规
模
C.人员的流动率 D.组织发展的需要
7、下列关于贡献考评的说法不正确的是（C）
A.贡献考评是指考核和评估管理人员在一定时期内担任某个职务的过程中对实
现企业目标的贡献程度
B、应尽可能把管理人员的个人努力和部门的成就区别开来
C、能力的大小与贡献的多少存在着严格的一一对应的关系
口、贡献往往是努力程度和能力强度的函数。因此，贡献考评可以成为决定管理
人员报酬的主要依据
8、某组织中设有一管理岗位，连续选任了几位干部，结果都是由于难以胜任岗
位要求而被中途免职。从管理的角度来看，出现这一情况的根本原因最有可能是
（C）
A、组织设计上没有考虑命令统一的原则
B、管理部门选聘干部上没有找到合适人选
C、组织设计忽视了对于干部的特点与能力要求
D、组织设计没有考虑到责权对应的原则
9、下列哪一项不是主要的衡量培训效果的指标（C）
A、受训者对培训的反映
B、受训者的学习成果
C、受训时间的长短
D、受训者工作行为的变化
10、下列关于工作轮换，说法错误的（C）
A、工作轮换包括管理工作轮换和非管理工作轮换
B、工作轮换能够培养员工的协调精神和系统观念
C、工作轮换的主要目的是更新知识
D、为了有效地实现工作轮换的，目的，要对受轮换训练的管理人员提出明确的
要求
11、人们常用“外来的和尚好念经”形容进入企业的外聘人员工作容易顺利展
开。这主要是因为（B）
A、外聘人员对组织原有状况不了解
B、组织中的人员对外来人员历史不了解
C、外聘人员开始更会吃苦耐劳
D、外聘人员具有更高的业务素质
12、相对于外部招聘，内部晋升的优点是(C)
A、选择余地大
B、消除本单位员工不满情绪
C、更快胜任工作
D、以上各项
13、〃尺有所短，寸有所长〃，说明在进行人员配备时(B)
A、不能对员工的工作要求过于苛刻，的环境更能使员工有超常发挥
B、就具体的工作职位来说，安排最擅这项工作的员工
C、应该允许员工犯错，特别是高级工
D、学历高的人工作表现不一定好，学历低的人也会有惊人表现
14、保兰公司是一家生产普通建材的小企业，从总经理到普通员工都倾心于主业的发展。近年来公司的发展迅速又进入家具、化妆品、房地产等领域。为协调和规划公司多种业务的发展，贯彻持久有效的战略，公司决定立即成立〃企划部〃。从公司的历史和发展要求看，你认为企划部部长的选聘最好采取什么方法(B)A、内部提升
B、外部招聘
C、从内部物色有潜力的人，选送出去培训，回来再任用
D、由现任总经理兼任
15、下列哪项属于内部招聘的特点是(A)
A、可信度高
B、激励性不强
C、费用高
D、有利于招到优秀人才
16、人事考评是对主体(C)的分析与评定，具体的说人事考评是对一段时间内个人的工作能力及工作绩效进行考核。
A、工作前状态
B、工作中过程
C、工作后结果
D、过程中的表现
17、承担人力资源管理责任和义务的人员和部门应当是(B)。
A、高层管理者
B、中层管理者
C、所有管理者
18、采取工作轮换的方式来培养管理人员，其最大的优点是有助于(C)。
A、提高受训者的业务专精能力
B、减轻上级领导的工作压力
C、增加受训者的综合管理能力
19、在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、
相互启发、自由交流的培训方法是（D）
A、讲述法
B、案例研讨法
C、互动小组法
D、讨论法
20、以下哪一项措施与提高组织的道德标准或提升员工道德修养无关？（B）
A、对绩效进行全面的评价
B、以市场占有率最高而不是利润最大化作为经营目标
C、确立道德准则
D、建立正式的保护机制
21、组织通过（C）选聘员工的优点是：应聘者广、中间环节少、人员选用耗时较短，并且可以避免裙带关系的形成
A、公开选聘
B、