第三单元 认识物质的构成【单元考点卷】（解析版）-2024-2025学年八年级化学全一册（鲁教版五四学制）.pdf
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第三单元认识物质的构成
考点1构成物质的微粒考点2原子的构成
考点3离子考点4原子的结构示意图
考点5单质和化合物考点6元素
考点7化学用语考点8化合价的判断
考点9有关化学式的计
考点1构成物质的微粒
1.金刚
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2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八
年级全一册第三单元认识物质的构成第三节物质组成
的表示》教学设计
—\教材分析
1.教材的地位和作用：本节课是鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一
册三单元的重要内容。在学习了物质的构成等知识后，本节内容从微观角度深入到
物质组成的表示方法，是化学学习从定性到定量的重要过渡。化学式、化合价等知识
不仅是对前面所学知识的深化，更为后续化学方程式的书写、化学计算等内容奠定基
础，在整个初中化学知识体系中起着承上启下的关键作用。
2.教材内容分析：教材首先介绍了化学式的概念，通过具体实例让学生理解化学
式能简洁地表示物质的组成
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教材分析
教材的地位和作用：本节课是鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元的重要内容。在学习了物质的构成等知识后，本节内容从微观角度深入到物质组成的表示方法，是化学学习从定性到定量的重要过渡。化学式、化合价等知识不仅是对前面所学知识的深化，更为后续化学方程式的书写、化学计算等内容奠定基础，在整个初中化学知识体系中起着承上启下的关键作用。
教材内容分析：教材首先介绍了化学式的概念，通过具体实例让学生理解化学式能简洁地表示物质的组成。接着引入化合价，阐述
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2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第二节 元素》教学设计.docx
2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第二节元素》
教学设计
教材分析
地位和作用：《元素》这节内容在教材中起着承上启下的关键作用。在此之前，学生已经学习了一些物质的性质和变化，对物质的宏观世界有了一定的认识。而本节课将引领学生从微观角度认识物质的组成，是从宏观到微观的重要跨越。元素概念的建立，为后续学习化学式、化学方程式以及物质的分类等知识奠定了基础，是学生深入理解化学学科本质的重要环节。
内容结构：教材首先通过生活中常见的各种物质，如氧气、二氧化碳、水等，引发学生对物质组成的思考，从而引出元素的概念。接着介绍了元素的种类以及元素符号的
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2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第一节 原子》教学设计.docx
2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第一节原子》教学设计
教材分析
教材的地位和作用：本节课是在学生学习了一些物质的性质和变化之后，引领学生从宏观物质世界迈向微观物质世界的关键一课。原子概念的建立，对于学生理解物质的微观组成、化学反应的实质具有不可替代的重要意义。它不仅能帮助学生解释日常生活中诸多物质变化现象，更是后续学习化学知识，如元素、化学式、化学方程式等内容的基石，在整个初中化学知识体系中起着承上启下的作用。
教材内容结构：教材首先通过生活中常见的现象，如扩散现象，引发学生对物质微观构成的思考，进而引入原子的概念。接着，详细阐述原
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2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第二节 元素》教学设计 .pdf
2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级
全一册第三单元认识物质的构成第二节元素》
教学设计
—、教材分析
1.地位和作用：《元素》这节内容在教材中起着承上启下的关键作用。在此之前
学生已经学习了一些物质的性质和变化对物质的宏观世界有了一定的认识。而本节
课将引领学生从微观角度认识物质的组成是从宏观到微观的重要跨越。元素概念的
建立为后续学习化学式、化学方程式以及物质的分类等知识奠定了基础是学生深
入理解化学学科本质的重要环节。
2.内容结构：教材首先通过生活中常见的各种物质如氧气、二氧化碳、水等
引发学生对物质组成的思考从而引出元素的概念。接着介绍了元素的种类以及元素
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2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第三单元认识物质的构成《第一节 原子》教学设计 .pdf
2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中
八年级全一册第三单元认识物质的构成第一节原子》
教学设计
—教材分析
1.教材的地位和作用：本节课是在学生学习了一些物质的性质和变化之后，引领
学生从宏观物质世界迈微观物质世界的关键一课。原子概念的建立，对于学生理解
物质的微观组成、化学反应的实质具有不可替代的重要意义。它不仅能帮助学生解释
日常生活中诸多物质变化现象，更是后续学习化学知识，如元素、化学式、化学方程
式等内容的基石，在整个初中化学知识体系中起着承上启下的作用。
2.教材内容结构：教材首先通过生活中常见的现象，如扩散现象，引发学生对物
质微观构成的思考，进而引入原子的概
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2024-2025学年鲁教版五四学制八年级化学全一册 第三节 到化学实验室去（一）（分层练习）解析版.pdf
第三节到化学实验室去（一）
【答案】D
【解析】A、图中所示标志是“当心火灾-易燃物质”，错误;
B、图中所示标志是“当心炸-炸性物质”，错误;
C、图中所示标志是有毒品标志，错误;
D、图中所示标志是腐蚀品标志，正确。
2.下列能用于加热的仪器是
【答案】B
【解析】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管。
3.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是
①试管②集气瓶③量筒④烧杯⑤燃烧匙⑥陶土
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2024-2025学年鲁教版五四学制八年级化学全一册 第一单元 步入化学殿堂（分层练习）解析版.pdf
第一单元步入化学殿堂
基础练
1.人类发展离不开科学家的贡献，下列说法不正确的是
A.拉瓦锡用定量的方法研了空气的组成
B.门捷列夫提出了近代原子学说
C.汤姆森发现了电子，认为原子是可分的
D.屠呦呦因研青蒿素获诺贝尔奖
【答案】B
【解析】A、拉瓦锡利用定量法研出空气中氧气约占体积的五分之一，正确；
B、近代原子学说是道尔顿提出的，门捷列夫的重要贡献是编制了元素周期表，错误；
C、
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第二单元 探秘水世界【单元卷测试卷】（解析版）-2024-2025学年八年级化学全一册（鲁教版五四学制）.pdf
第二单元探秘水世界
测试卷
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合
题目要求的。
1.人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是
A.水降温结冰B.溶解蔗糖
C.电解水制取
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第六单元 碳和碳的化合物【单元卷测试卷】（解析版）-2024-2025学年八年级化学全一册（鲁教版五四学制）.pdf
第六单元碳和碳的化合物
测试卷
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
可能用到的相对原子质量：HlC12N14016C135.5Ca40
一、单项选择题：本题共15题，每题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.我国的水墨山水画用的墨主要成分为炭黑，用这种墨画
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第五单元 定量研究化学反应【单元卷测试卷】（解析版）-2024-2025学年八年级化学全一册（鲁教版五四学制）.pdf
第五单元定量研究化学反应
测试卷
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合
题目要求的。
1.分解高铳酸钾、过氧化氢化（学式H?。？）两种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含
有（）
A.氧化物B.氧元素
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2024-2025学年鲁教版五四学制八年级化学全一册 第二节 体验化学探究（分层练习）解析版.pdf
第二节体验化学探究
基础练
1.清蒸宝应大闸蟹由青色变成红色，小泽同学认为这种红色物质可能象酸碱示剂一样，遇到酸或碱颜色
会发生改变。就这位同学的看法而言，这应该属于科学探究中的
A.实验B.假设
C.观察D.分类
【答案】B
【解析】A、本题给出的信息
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第六单元+碳和碳的化合物（同步课件）-2025学年八年级化学全一册同步精品课堂（鲁教版五四学制2024）.pptx
感受化学魅力探寻化学之美碳和碳的化合物第六单元单元知识复习
目录CONTENTS1认识碳单质的物理性质，知道常见碳单质的用途；掌握碳单质的可燃性及还原性等化学性质2知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料是宝贵的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响及其综合利用3了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的实验室制取及其化学性质感受化学魅力探寻化学之美重点：碳单质用途及化学性质，化石燃料的利用，二氧化碳的性质及制取难点：碳单质的化学性质，二氧化碳的制取及化学性质，环保可持续发展理念
知识网络碳和碳的化合物认识碳单质综合利用化石燃料碳单质的物理性质化石燃料的燃烧：石油的分馏、二氧化硫的污染、清洁能源甲烷探
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第二单元 认识物质的构成【单元卷考点卷】（解析版）-2024-2025学年鲁教版九年级化学上册.pdf
第二单元认识物质的构成
考点1构成物质的微粒考点2原子的构成
考点3离子考点4原子的结构示意图
考点5单质和化合物考点6元素
考点7化学用语考点8化合价的判断
考点9有关化学式的计
考点1构成物质的微粒
1.金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存着明显差异。其原因是构成它们的原
子
A.种类不同B.大小不同C.质量不同D.排列方式不同
【答案】D
【解析】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性
质存着明显差异，选D。
2.丰富多彩的物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是（）
A.氯化钠B.硅C.金刚石D.液氧
【答案】D
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第三节+碳达峰与碳中和（同步课件）2024-2025学年八年级化学全一册同步精品课堂（鲁教版五四学制2024）.pptx
感受化学魅力探寻化学之美燃烧及其控制第七单元第三节碳达峰与碳中和
目录CONTENTS1认识自然界中的碳循环及CO2含量变化对环境的影响2认识实现“双碳”目标的途径，树立可持续发展的理念感受化学魅力探寻化学之美重点:碳循环、碳中和的意义难点:从化学视角认识双碳目标的实现途径3认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性
随着人类对化石燃料大规模的开采和利用，大气中二氧化碳的含量持续升高，由此引发全球气候变化。碳达峰与碳中和是全世界为应对过量碳排放带来的全球气候挑战达成的共识。其中，“碳”指的主要是二氧化碳。实现“双碳”目标，需要追根溯源，厘清“碳”从哪里来，又可以往哪里去，在此基础上