第二章训练与练习(计算思维)剖析.docx

第2章练习作业1已知：关于和的逻辑运算式如下：?= (?XOR ) XOR ??= (AND ) OR ((?XOR ) AND )问：?如果 = 1， = 0， = 1，则，的值为_____。A.0，0B.0，1C.1，0D.1，12逻辑的符号化案例，启示我们_____。A.逻辑运算可以被认为是基于0和1的运算，其本质是一种基于位的二进制运算；形式逻辑的命题与推理可以基于0和1的运算来实现B.硬件设计的基础理论--布尔代数，即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设计理论C.人的基本思维模式和计算机的0和1运算是相通的D.上述全部3将十进制数126.375转换成二进制数，应该是_____。A.0111 1110.0110?B.?0111 1110.1110C.0111 1100.0110D.0111 1100.11104将十六进制数586转换成16位的二进制数，应该是_____。A.?0000 0101 1000 0110?B.?0110 1000 0101 0000C.?0101 1000 0110 0000D.0000 0110 1000 01015下列数中最大的数是_____。A.B.C.D.6关于计算机为什么基于二进制数来实现，下列说法不正确的是_____。A.能表示两种状态的元器件容易实现B.二进制运算规则简单，易于实现C.二进制可以用逻辑运算实现算术运算D.前述说法有不正确的7若用5位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余4位为数值位。若要进行11 - 4 的操作，可转换为11 + (-4)的操作，采用补码进行运算，下列运算式及结果正确的是_____。A.?0 1011 + 1 0100 = 1 1111B.0 1011 + 1 0100 = 0 0111C.0 1011 + 1 1100 = 0 0111D.0 1011 + 1 1011 = 0 01108关于二进制数计算部件的实现，下列说法正确的是_____。A.设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可，则所有加减乘除运算即可由该计算部件实现。B.设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现C.设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现D.设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算，则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现9计算机内部使用的编码的基本特征是_____。A.唯一性B.唯一性和公共性C.唯一性、公共性和易于记忆便于识认性D.上述都不是10假设基本门电路的符号为，已知如下电路问该电路不能实现的功能为_____。A.当A=1，B=0，则P=1B.当A=1，B=1，则P=1C.当A=0，B=1，则P=0D.当A=0，B=0，则P=111逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是_____。A.“与”运算是“有0为0，全1为1”B.“或”运算是“有1为1，全0为0”C.“非”运算是“非0则1，非1则0”D.“异或”运算是“相同为1，不同为0”12已知：M、N和K的值只能有一个1，其他为0，并且满足下列所有逻辑式：((M AND (NOT K)) OR ((NOT M) AND K)) = 1；(NOT N) AND ((M AND (NOT K)) OR ((NOT M) AND K))) = 1(NOT N) AND (NOT K) = 1；问：M、N、K的值为_____。A.0，1，0B.1，0，0C.0，0，1D.0,1,113若用8位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余7位为数值位。的原码、反码和补码表示，正确的是_____。A11110000.01110000.0000111101110001，0111000014若用8位0，1表示一个二进制数，其中1位即最高位为符号位，其余7位为数值位。的原码、反码和补码表示，正确的是_____。A01101101111011011110111001101101，0110111015关于二进制算术运算，下列说法不正确的是_____。A.二进制算术运算可以用逻辑运算来实现B.二进制算术运算的符号位可以和数值位一样参与运算并能得到正确的结果C.二进制算术运算的符号位