我爱班集体教学课件-增强凝聚力-小学生团结关爱他人-互助主题班会.ppt

请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。 班集体是我们成长的园地 现在我们请38号同学来谈一下这个问题。 心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。　 　教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 伟大的思想家马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展” 。 班集体是我们成长的园地 1、班集体可以满足我们的心理需要。 2、班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野。 3、良好的班集体对我们的成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。 请思考： 什么是班级的凝聚力？ 天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？ 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 在此，我想问问大家：班级的凝聚力究竟是什么呢？ 请61号同学来谈一下这个问题 班集体的凝聚力 1、团结的力量是强大的，我们把这种力量称之为凝聚力。 2、只有在富有凝聚力的班集体中，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。 雷锋说过： 一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。 音乐家说，集体是一种震憾人心的呐喊，能够唤醒人们心灵深处的情感，与之引起共鸣； 我们也说，集体是一种无畏的勇气，有了它，任何困难挫折都能迎刃而解。 军事家说，集体是一股无坚不摧的强大力量，战无不胜，攻无不克； * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 请思考： 一滴水 如何才能不干涸？ 一滴水珠的故事 一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。 这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *