2016年第三讲“概念”“方法”与“方法论”.pptx

2016年春季学期马克思主义基本原理概论第 三 讲概 念、方 法 与 方 法 论思想政治理论学院 高手机/微信）gaoning1223@163.com一、哲学“世界观”反思：“人”与“世界”的关系创造：观察世界的新视角二、“唯心主义”合理性：意识的能动性——“观察渗透理论”局限性：“不结果实的花”三、马克思的“实践”概念性质：合规律性与合目的性的统一意义：人的发展与社会发展的能动性（创造性）复习：“实践”的哲学内涵及意义概 念、方 法 与 方 法 论一、“方法”与“方法论”二、“方法论”的性质与功能三、哲学的抽象思维与概念表达“方 法” 与 “方 法 论”——两个极易混淆的概念第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法（2015版教材）“在马克思主义的世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容。”（p47）“总之，无论是对自然、社会、思维这三大领域的矛盾运动规律的宏观把握，还是对实际工作中错综复杂的矛盾的细微分析，唯物辩证法都有普遍的方法论意义。”（p48）2015版教材缺失的“方法论”概念“世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。”（2013版教材，p28）第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法如何理解“根本”？什么是“方法论”？“方 法” 与 “方 法 论”的区别 “方法论（methodology）：在狭义上，是对某种活动所使用的方法或程序的反思和研究。在广义上，方法论是对某种学科的使命、概念和推理原则，及其与相关学科的关系的考察。”——The Fontana Dictionary of Modern Thought方法，是主体认识和改造客体的工具，方法的对象是客体；方法论，是将方法本身作为问题加以反思和研究。二、“方法论”的性质与功能理论的层次 与 “方法论”的定位使概念成为概念方法如果没有“方法”作为支撑，“概念”只是一个“名词”。理论概念认识和改造世界的思维中介方法艺术评论家概念艺术欣赏者名词[明]唐伯虎《西洲话旧图》[明]唐伯虎《江亭谈古图》杨仁恺（1915-2008），文化部文物局“中国古代书画鉴定组”成员。1950年8月，杨仁恺在东北博物馆发现《清明上河图》。艺术创作者方法论艺术评论家方法概念艺术欣赏者名词[明]唐伯虎《西洲话旧图》“方 法 论” 的 性 质 与 功 能方法论对方法的批判与超越理论方法使概念成为概念概念认识和改造世界的思维中介什么是“批判”？“澄清前提、划定界限。”——[德]康德例如：如何公正地分蛋糕？方法——切蛋糕的人最后拿蛋糕。前提——利己主义个人、原子个人任何方法，都有其“边界”。 “只有从批判出发的思想，才是自由的思想。” ——[德]黑格尔批判超越“批 判” 的 两 种 方 式（1）纵向——“层次”的超越性对原有理论在逻辑层次上的提升或深化。（2）横向——“论域”的兼容性“他山之石，可以攻玉”，引入其他学科或方法，拓展原有理论。“纵向”批判——“层次”的超越性柏拉图（Plato） 约前427年-前347年 《理想国》（Republic）卷七 “洞穴比喻”“两千年的西方哲学史都是柏拉图的注脚。” ——[英]怀特海（A.N.Whitehead） 一个洞穴式的地下室，一条崎岖的通道通向外面。有一些人从小就住在这洞穴里，头颈和腿脚都绑着，不能走动也不能转头，只能向前看着洞穴后壁。在他们背后，远处高些的地方，有东西燃烧着发出火光。在火光和这些被囚禁者之间，有一道矮墙。有一些人把用木料、石料或其它材料制作的假人和假兽举过墙头，从墙后面走过。笑语者有之，默然者有之。对于囚徒们来说，除了影像之外，并无真实可言。其中，有一人被解除桎梏，他站了起来，周旋四顾，走动。他在做这些动作时会感觉非常痛苦的。如果再有人把墙头上的每一实物指给他看，并且强迫他说出那是些什么，你不认为，这时他会更加糊涂了吗？他难道不会认为他过去所看到的影像，比现在所看到的实物更真实吗？如果他被迫注视火光本身，他的眼睛会感到更加痛苦。他一定会转身跑开，逃向那些他觉得能够看清而且认为比实物更清楚更实在的影像的。不是吗？如果有人硬拉他走上陡峭崎岖的坡道，直到把他拉出洞穴而不让他中途退回去，他会觉得这样被胁迫很痛苦并且很恼火。当他来到阳光下时，他会觉得眼前金星乱蹦，以致无法看见任何一个真实的事物。他要在洞穴外面看得见东西，需要一个逐渐习惯的过程。首先，看阴影最容易，其次，要数看其他东西在水中的倒影较容易，再次是看事物本身；之后，他大概会觉得在夜里看月光和星光，会比白天看太阳和太阳光容易。他终于能够直接观看太阳本身了。并且看见他自己。他一定会好好看看自己的。如果他回想自己当