大学生思想政治教育中的“噪音”问题研究——以昭通师范高等专科学校为例的中期报告.docx

大学生思想政治教育中的“噪音”问题研究——以昭通师范高等专科学校为例的中期报告 本文旨在以昭通师范高等专科学校为例，深入研究大学生思想政治教育中的“噪音”问题，发现并分析“噪音”产生的原因和影响，并探索有效的解决途径。 一、研究背景 随着大学生教育的普及和升级，思想政治教育逐渐成为教育中不可或缺的一部分。大学生思想政治教育的目的是培养学生正确的人生观、世界观和价值观，引导他们成为有思想、有理想、有道德、有文化的合格公民。然而，在实践中，大学生思想政治教育面临许多挑战，其中一个重要的挑战就是“噪音”问题。 “噪音”是指在思想政治教育过程中干扰学生正常学习和思考的各种干扰因素。在当今社会，影响大学生思想政治教育的“噪音”越来越多，比如网络、娱乐、消费等方面的噪音干扰。这些噪音可能造成大学生对思想政治教育内容的理解有偏差，甚至会导致大学生在个人生活、社会关系、对待问题等方面产生误解。 二、研究内容 本研究以昭通师范高等专科学校为例，通过调查问卷和实地访谈的方式，深入了解学生对思想政治教育的认知和态度，分析思政教育中的“噪音”问题产生的原因和影响，并探索有效的解决途径。 1.问卷调查 选取400名昭通师范高等专科学校的大学生作为研究对象，询问他们对思政教育的认知和态度，以及思政教育中的“噪音”对他们学习和生活的影响。 2.实地访谈 通过访谈大学生和教师，了解思政教育中出现的各种“噪音”，如网络、娱乐、消费等方面的影响以及学生自我管理能力的差异等，以进一步分析和探讨如何有效解决这些问题。 三、预期结果 通过本研究，预期达到以下目标： 1.深入了解大学生的思想政治教育认知和态度，为教育机构和教职人员提供科学有效的指导意见。 2.探究大学生思想政治教育中的“噪音”问题，识别其产生的原因和影响，为解决问题提供基础数据和实现思想政治教育的实际方法。 3.探索有效的思想政治教育措施，为大学生提供优质的教育资源，提升大学生综合素质和积极性，为国家和社会发展做出贡献。 总之，本研究旨在为大学生思想政治教育的发展和推进提供理论借鉴和实践指导，促进“思政教育”和“青年发展”有机结合，助力现代化社会建设和青年人才培养。