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弘扬优良传统存在问题
弘扬优良传统存在问题
一、存在的主要问题:
1、不注重细节。
比如:细节决定成败,特别是在教育教学过程中会,我们所
面对的是一个个花蕊含苞欲放的花苞。我们要用自己的爱心回来浇灌,
让每一个桑叶尽情绽放。这就必须从每一个细节做起。但在平时的教
育工作中,对于一些细节细节的处理还是绝不到位。有时甚至有得过
且过的作法,简单行事,工作不深入,不细致。比如在班主任工作中,
学生就餐怎样充份安排,两个学生闹矛盾,他们的根源是什么,怎样
处理无后患,自己的工作还没做透彻。
2、政治思想意识不够占上风。
比如:对党的思想路线、方针政策的贯彻和制订,缺乏应有
的政治敏锐性和洞察力,不具有一种在工作中时不我待的使命感和危
机感。不善于运用马列主义、思想和邓小平理论来武装自己的头脑,
没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表
面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过
场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常马克思主义者讲授马列主
义、精神及邓小平理论,引起但思想上未引起高度的重视,学习目的
不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解思想,没有意识其意识
形态的精髓,更没有有力掌握邓小平同志强有力的理论武器,并使自
己对理论知识的理解与实际专精脱钩,没有发挥学说的指导作用,只
是为了学习而学习,使研读变得形式化、教条化。
3、宗旨观念不够牢固。
4、业务知识不够钻研。
比如:对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的
各项任务,在工作中遇到疑难问题,不善于思考,动脑筋,常常等待
领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种
敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以目前的工作了,在工作
中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的理智,今天不行,就等
明天再说,对环境问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,
不是自己力争寻找对策,而是等待办法自己显现出来,虽然感到有潜
在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、
锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的
高低对工作效率和质量起关键性作用:一方面,自认为是专业院校毕
业,又念了这么多年的本专业领域,用起专业知识来会措措有余,一
种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实
际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体
的指示,我不用先急着干,害怕自己先要做做不好,反而招来非议。
自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目。
还有一方面,缺乏创新精神。对已经训练方法成为一种传统的教学模
式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。
5、工作作风够扎实。
比如:工作时间久了,不能新鲜事物出现,会有一种厌倦的
情绪产生,宽容对待组织工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚
踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力可以把事情做
好。有时除了自己不仅如此必需完成的以外,可以不做的就不做,省
得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,
工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时
还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己竟的工
作带来动力。
二、改进措施:
1、进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。加强政治理论
学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、关于人民公仆理论改造自己的
世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本
本分分乐当为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党
员的和使命,按照党员的先进性要求来准许实践。正如邓小平同志时
说的那样:说的那样:人民,是看实践。人民,是看实践。我们一定要看到自己的政治责任,要
时刻关注人民群众对党充满著厚待期待和信赖的眼睛,严格要求自己,
用自己的一言一行、一举一动去自觉实践用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代三个代表表这一重要思想,
真正体现出有共产党员的先进性。
2、加强自我改造,提高综合素质。为修养是人们文化掌握和
运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养
或发展水平。我们要努力刻苦地研读科学文化知识和磨练专业知识,
使自己成为工作中的内行专家。目