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弘扬优良传统存在问题

弘扬优良传统存在问题

一、存在的主要问题：

1、不注重细节。

比如：细节决定成败，特别是在教育教学过程中会，我们所

面对的是一个个花蕊含苞欲放的花苞。我们要用自己的爱心回来浇灌，

让每一个桑叶尽情绽放。这就必须从每一个细节做起。但在平时的教

育工作中，对于一些细节细节的处理还是绝不到位。有时甚至有得过

且过的作法，简单行事，工作不深入，不细致。比如在班主任工作中，

学生就餐怎样充份安排，两个学生闹矛盾，他们的根源是什么，怎样

处理无后患，自己的工作还没做透彻。

2、政治思想意识不够占上风。

比如：对党的思想路线、方针政策的贯彻和制订，缺乏应有

的政治敏锐性和洞察力，不具有一种在工作中时不我待的使命感和危

机感。不善于运用马列主义、思想和邓小平理论来武装自己的头脑，

没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表

面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过

场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常马克思主义者讲授马列主

义、精神及邓小平理论，引起但思想上未引起高度的重视，学习目的

不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解思想，没有意识其意识

形态的精髓，更没有有力掌握邓小平同志强有力的理论武器，并使自

己对理论知识的理解与实际专精脱钩，没有发挥学说的指导作用，只

是为了学习而学习，使研读变得形式化、教条化。

3、宗旨观念不够牢固。

4、业务知识不够钻研。

比如：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的

各项任务，在工作中遇到疑难问题，不善于思考，动脑筋，常常等待

领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种

敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以目前的工作了，在工作

中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的理智，今天不行，就等

明天再说，对环境问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，

不是自己力争寻找对策，而是等待办法自己显现出来，虽然感到有潜

在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、

锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的

高低对工作效率和质量起关键性作用：一方面，自认为是专业院校毕

业，又念了这么多年的本专业领域，用起专业知识来会措措有余，一

种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面，缺乏敬业精神，在实

际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体

的指示，我不用先急着干，害怕自己先要做做不好，反而招来非议。

自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。

还有一方面，缺乏创新精神。对已经训练方法成为一种传统的教学模

式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

5、工作作风够扎实。

比如：工作时间久了，不能新鲜事物出现，会有一种厌倦的

情绪产生，宽容对待组织工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚

踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做

好。有时除了自己不仅如此必需完成的以外，可以不做的就不做，省

得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，

工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时

还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己竟的工

作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论

学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、关于人民公仆理论改造自己的

世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本

本分分乐当为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党

员的和使命，按照党员的先进性要求来准许实践。正如邓小平同志时

说的那样：说的那样：人民，是看实践。人民，是看实践。我们一定要看到自己的政治责任，要

时刻关注人民群众对党充满著厚待期待和信赖的眼睛，严格要求自己，

用自己的一言一行、一举一动去自觉实践用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代三个代表表这一重要思想，

真正体现出有共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。为修养是人们文化掌握和

运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养

或发展水平。我们要努力刻苦地研读科学文化知识和磨练专业知识，

使自己成为工作中的内行专家。目